Pengembangan Media “Papan Lintas Gaya” Berbasis Website Genially untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa IV Sekolah Dasar

Abstract

ABSTRAK

Rendahnya hasil belajar IPA peserta didik pada materi gaya disebabkan oleh dominasi metode ceramah serta kurangnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif “Papan Lintas Gaya” berbasis website Genially serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas validator ahli, guru kelas IV, serta peserta didik kelas IV sekolah dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, angket respon guru dan peserta didik, serta tes pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media “Papan Lintas Gaya” memperoleh tingkat kevalidan sebesar 94,67% dari ahli media dan 96% dari ahli materi dengan kategori sangat valid, tingkat kepraktisan sebesar 92,31% dari guru, 89,52% dari uji terbatas, dan 91,01% dari uji lapangan dengan kategori sangat praktis, serta tingkat keefektifan yang ditunjukkan melalui peningkatan rata-rata nilai posttest menjadi 86,68 dan nilai N-Gain sebesar 0,617 dengan kategori sedang.