Pengembangan Media Mesin Capit Budaya Berbantuan QR-Code Berbasis Budaya Lokal Jombang Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Kelas IV SD Materi Nilai Pancasila

Abstract

Kemampuan berpikir kritis salah satu kemampuan penting yang perlu dimiliki peserta didik. Mata pelajaran Pendidikan Pancasila memiliki kemungkinan besar meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui materi Nilai-Nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran Mesin Capit Budaya berbantuan QR-Code berbasis budaya lokal Jombang untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis kelas IV SD materi Nilai Pancasila. Penelitian ini menggunakan model ADDIE ( analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi ). Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar wawancara, lembar validasi, angket respon peserta didik dan pendidik, serta lembar pretest dan posttest . Hasil validasi mendapatkan persentase 83,53% dari ahli media dan 96,67% dari ahli materi dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media mendapatkan peresentae 81,11% dari peserta didik dan 81,17% dari pendidik dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik berdasarkan hasil dari nilai N-Gain yaitu 0,60 dengan kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Mesin Capit Budaya berbantuan QR-Code berbasis budaya lokal Jombang layak digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila materi nilai Pancasila di kelas IV Sekolah Dasar.