Pengembangan Buku Suplemen Digital Berbantuan Kecerdasan Buatan untuk Pembelajaran Menulis Laporan Wawancara Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan buku suplemen digital berbantuan kecerdasan buatan untuk pembelajaran keterampilan menulis laporan wawancara siswa kelas IV sekolah dasar yang valid, praktis, dan efektif. Kebaruan penelitian terletak pada integrasi buku suplemen digital, latihan bertahap, visualisasi materi, dan penggunaan ChatGPT/OpenAI secara terbatas sebagai pendukung penyusunan contoh, prompt, serta variasi latihan yang tetap diverifikasi oleh peneliti dan validator. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE. Analisis kebutuhan dilakukan melalui rekap nilai, observasi pembelajaran, wawancara guru, dan telaah bahan ajar. Subjek uji coba terbatas adalah 16 siswa kelas IV SDK Aletheia Surabaya dan seorang guru. Data dikumpulkan melalui validasi ahli materi dan media, angket respons, serta tes menulis pretest-posttest. Hasil validasi materi memperoleh 85% (sangat valid) dan validasi media 77% (valid). Respons guru mencapai 4,4 (sangat baik), respons siswa 4,2 (baik), dan N-Gain rata-rata 0,58 kategori sedang. Uji Wilcoxon menunjukkan peningkatan skor posttest signifikan dibandingkan pretest (p < 0,001). Dengan demikian, produk layak digunakan sebagai bahan ajar pendamping menulis laporan wawancara.