Pengembangan Media Board Game Interaktif Rimbaloka Terintegrasi Augmented Reality (AR) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Board Game Rimbaloka terintegrasi Augmented Reality (AR) yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket validasi, angket respons, serta tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif, Independent Samples t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh tingkat kevalidan yang sangat tinggi berdasarkan penilaian ahli media (98,46%) dan ahli materi (92,50%), serta dinilai sangat praktis oleh guru dan peserta didik. Pengujian efektivitas menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol (p < 0,001), dengan peningkatan hasil belajar kelas eksperimen berada pada kategori tinggi (N-Gain = 0,8052). Temuan tersebut menunjukkan bahwa media Board Game Rimbaloka terintegrasi AR layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi persebaran flora dan fauna di Indonesia.