Pengembangan Multimedia Interaktif Mengukur Volume (MIMVO) Berbasisi Web Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis Web Canva yang diberi nama MIMVO (Multimedia Interaktif Mengukur Volume) serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam pembelajaran materi mengukur volume pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Subjek penelitian terdiri atas 22 siswa kelas IV SDN Dupak 1 Surabaya. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, validasi ahli, pretest-posttest, dan angket respons siswa, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MIMVO memperoleh tingkat kevalidan materi sebesar 66,66% dan kevalidan media sebesar 75% dengan kategori valid. Angket respons siswa memperoleh persentase sebesar 85,727% yang menunjukkan bahwa multimedia sangat praktis digunakan dalam pembelajaran. Namun, hasil uji keefektifan memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,339 (33,9%) yang belum memenuhi kriteria efektivitas dalam penelitian ini, meskipun rata-rata nilai siswa meningkat dari 30,4 pada pretest menjadi 54,0 pada posttest. Dengan demikian, MIMVO dinyatakan valid dan sangat praktis sebagai multimedia interaktif untuk pembelajaran mengukur volume, namun masih memerlukan penyempurnaan guna meningkatkan keefektifannya.