Habituasi Budaya Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SMA Kristen Gloria 1 Surabaya

Abstract

Abstrak

Habituasi budaya sekolah menjadi strategi penting dalam pembentukan karakter siswa di lingkungan pendidikan menengah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana proses habituasi budaya sekolah membentuk karakter siswa di SMA Kristen Gloria 1 Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan landasan teori habituasi, arena (field), dan modal (capital) Pierre Bourdieu serta perspektif strukturalisme genetik Lucien Goldmann. Data diperoleh melalui observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi yang melibatkan siswa, guru, serta staf sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa habituasi budaya sekolah dilaksanakan melalui kegiatan religius, kedisiplinan, literasi, kepemimpinan, dan tanggung jawab sosial yang terintegrasi dalam kehidupan sekolah sehari-hari. Proses pembiasaan tersebut membentuk habitus siswa yang tercermin dalam karakter religius, disiplin, bertanggung jawab, berintegritas, dan adaptif. Temuan ini menegaskan bahwa budaya sekolah berperan sebagai struktur sosial yang efektif dalam membentuk karakter siswa secara berkelanjutan melalui internalisasi nilai yang konsisten.