EFFECTIVENESS OF STUDENT WORKSHEET BASED ON PROBLEM BASED LEARNING TO TRAIN CREATIVE THINKING ABILITY IN MATERIALS OF ENVIROMENTAL CHAGE

Most read articles by the same author(s)

• Silfia Mega Wati, Sunu Kuntjoro, Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Scientific Approach untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekosistem Kelas X SMA , Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu): Vol. 11 No. 2 (2022)
• Diah Dwi Firnanda, Sunu Kuntjoro, Efektivitas LKPD Berbasis Collabotative Learning Materi Ekosistem untuk Melatih Literasi Sains Peserta Didik Kelas X , Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu): Vol. 12 No. 3 (2023)
• Tafty Hanna, Sunu Kuntjoro, Pengembangan E-book Berbasis Creative Problem Solving untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Digital Materi Perubahan Lingkungan Siswa SMA , Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu): Vol. 13 No. 3 (2024)
• Rizka Nur Fitriyana, Sunu Kuntjoro, Pengembangan E-LKPD Berbasis Project Based Learning Sub Materi Pencemaran Lingkungan untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kreatif Kelas X SMA , Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu): Vol. 14 No. 3 (2025)
• Lailia Kurniawati Dewi, Sunu Kuntjoro, The Implementation of Student Worksheet Based on Problem Based Learning on Environmental Changes to Train Critical Thinking Skill for Students of Grade X Senior High School , Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu): Vol. 13 No. 2 (2024)
• Dwi Ernawati, Sunu Kuntjoro, VALIDITAS LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN , Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu): Vol. 7 No. 2 (2018)
• Ardhita Filja Nurismawati, Sunu Kuntjoro, The The Implementation of Student Worksheet Based on Contextual Teaching Learning on Ecosystem Materials to Train Scientific Process Skill for Students of Grade X Senior High School , Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu): Vol. 12 No. 3 (2023)
• Kamilahrohmawati Kamilahrohmawati, Sunu Kuntjoro, , Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu): Vol. 7 No. 3 (2018)