FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERILAKU PROSOSIAL PADA SISWA KELAS XI DI MAN 1 TUBAN

ERNI WULANDARI; SATININGSIH

doi:10.26740/cjpp.v5i3.26455

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERILAKU PROSOSIAL PADA SISWA KELAS XI DI MAN 1 TUBAN

Authors

ERNI WULANDARI
SATININGSIH

DOI:

https://doi.org/10.26740/cjpp.v5i3.26455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi perilaku prososial pada siswa kelas XI di MAN 1 Tuban. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel adalah random sampling, dengan jumlah subjek yakni 140 siswa kelas XI. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analsis faktor. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat satu faktor yang memengaruhi perilaku prososial, yakni faktor kesadaran sosial. Faktor kesadaran sosial terdiri dari empati, suasana hati, model-model prososial, atribusi menyangkut tanggung jawab korban, menolong orang yang disukai, dan motivasi dan moralitas.

Kata Kunci : Perilaku Prososial, Siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2019-01-04

How to Cite

WULANDARI, E., & SATININGSIH. (2019). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERILAKU PROSOSIAL PADA SISWA KELAS XI DI MAN 1 TUBAN. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 5(3). https://doi.org/10.26740/cjpp.v5i3.26455

Download Citation

Issue

Vol. 5 No. 3 (2018)

Section

Articles

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

Copyright in any article is held by the author.
The author grants the journal, publication rights with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors may enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in an institutional repository or on their website) prior to and during the submission process, as this can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.