K-Pop sebagai Budaya Populer dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Modern Dance di SMP Labschool UNESA 2 Surabaya
SMP Labschool UNESA 2 Surabaya
Kata Kunci:
Budaya Populer, K-Pop, Modern Dance, Ekstrakulikuler, Prestasi Non-AkademikAbstrak
Perkembangan budaya populer Korea Selatan (K-Pop) telah memengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk kegiatan ekstrakurikuler di sekolah sebagai sarana pengembangan minat dan bakat peserta didik. Fenomena tersebut menjadi dasar penelitian ini yang bertujuan menganalisis pemanfaatan K-Pop sebagai rujukan dalam kegiatan ekstrakurikuler Modern Dance di SMP Labschool UNESA 2 Surabaya, meliputi eksistensinya dalam materi latihan, peran idola K-Pop sebagai sumber motivasi, serta dampaknya terhadap kompetensi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Berlandaskan teori budaya populer, hibriditas, kedekatan kultural, dan motivasi prestasi. Sumber data terdiri atas pelatih ekstrakurikuler, koordinator kesiswaan, staf kesiswaan, dan peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi penelitian. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa K-Pop dimanfaatkan sebagai rujukan pembelajaran modern dance melalui penggunaan lagu dan adaptasi koreografi yang mampu meningkatkan motivasi, kedisiplinan, kerja sama, rasa percaya diri, serta prestasi non-akademik peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa budaya populer K-Pop dapat dimanfaatkan secara positif sebagai media pembelajaran dalam kegiatan ekstrakurikuler modern dance. Sekolah disarankan untuk mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler yang adaptif terhadap budaya populer dengan tetap memperhatikan nilai-nilai pendidikan.
Unduhan
Referensi
Alvinaprilia, S. A. & Sekti, R. P. (2024). Role Model K-Pop Sebagai Motivasi Bagi Siswa Anggota Ekstrakulikuler Modern Dance di SMP Labschool UNESA 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Generasi Nusantarra (JPGenus), Vol. 2, No. 2, pp. 247-261.
Annisa, dkk. (2014). Teori David McClelland. Makalah Psikologi Kepribadian. Yogyakarta: Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W.H. Freeman.
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01
Eccles, J. S., & Barber, B. L. (1999). Student council, volunteering, basketball, or marching band: What kind of extracurricular involvement matters? Journal of Adolescent Research, 14(1), 10–43. https://doi.org/10.1177/0743558499141003
Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. W. W. Norton & Company.
Fikriyah, F. (2022). Internalisasi Budaya Korean Wave di Kalangan Pelajar K-Popers di SMA Negeri 15 Surabaya. Paradigma, Volume 11 Nomor 01.
Fuhr, M. (2016). Globalization and Popular Music in South Korea: Sounding of K-Pop. New York: Routledge (Taylor & Francis Group).
Goffman, E. (1959). The presentation of self in everyday life. Doubleday.
Han, A. (2023. Aspects of exploring applications of K-Pop popular dance in primary dance education. Culture and Convergence [문화와융합], 45(10), 573-583
Hermayanti, T. (2015). Peningkatan kepercayaan diri melalui kegiatan menari kreatif. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(2), 389–400.
Iwabuchi, K. (2001). Uses of Japanese Popular Culture: Trans/nationalism and Postcolonial Desire for 'Asia'. Emergences Journal for the Study of Media & Composite Cultures 11(2):199-222.
Lie, J. (2012). What Is the K in K-pop? South Korean Popular Music, the Culture Industry, and National Identity. KOREA OBSERVER, Vol. 43, No. 3, Autumn 2012, pp. 339-363.
Liu, C. (2023). The Research on the Influence of KPOP (Korean Popular Music) Culture on Fans. The International Conference on Interdisciplinary Humanities and Communication Studies.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Sage Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pramadya, T. P., & Oktaviani, J. (2021). Korean Wave (Hallyu) dan persepsi kaum muda di Indonesia: Peran media dan diplomasi publik Korea Selatan. Insignia: Journal of International Relations, 8(1), 87–100. https://doi.org/10.20884/1.ins.2021.8.1.3857
Putra, M. J. A., Jais, M., & Permata sari, A. D. (2023). Pengaruh K-Pop Terhadap Motivasi Belajar Remaja. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 7334-7346.
Putri, A. L. (2020). Dampak Korea wave terhadap prilaku remaja di era globalisasi. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(1), 42–48. https://doi.org/10.24014/0.8710187
Rahman Hakim, A., Mardhiyah, A., Muhammad Irham, D., Nurkholifah, N., Ramdani, Z., & Amri, A. (2021). Pembentukan identitas diri pada K-Popers (The building of self-identity on K-Popers). Motiva: Jurnal Psikologi, 4(1), 18–31.
Sadirman. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Sakinah, R. N., Hasna, S., Wayuningsih, Y. (2022). Pengaruh Positif Fenomena K-Pop Terhadap Karakter Generasi Muda di Indonesia. Journal on Education.
Shim, D. (2006). Hybridity and the rise of Korean popular culture in Asia. Media, Culture & Society.
Storey, J. (2018). Cultural theory and popular culture: An introduction (8th ed.). Routledge.
Storey, J., 2015. Cultural theory and popular culture: An introduction, 7th ed. London: Routledge.
Straubhaar, J. (1991). Beyond Media Imperialism: Assymetrical Interdependence and Cultural Proximity. Critical Studies in Media Comunication 8(1):39-59.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Widakdo, F. Y. T. & Sekti, R. P. (2020). Pembelajaran Ekstrakulikuler Dance Cover K-Pop Dengan Metode Tutor Sebaya di SMA Negeri 1 Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Sendratasik.
Zaini. (2016). Dinamika Perkembangan Musik K-Pop Dalam Perspektif Industri Budaya. Prosiding Seminar Nasional Budaya Urban.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Jurnal Pendidikan Sendratasik
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract views: 0
,
PDF Downloads: 0
