Pengembangan Media JAPETA (Belajar Pengolahan Data) Berbasis Microsite S.id Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Pemahaman konsep pengolahan data masih menjadi tantangan bagi peserta didik sekolah dasar, terutama dalam menyelesaikan soal cerita dan menyajikan data dalam bentuk diagram dengan skala dan proporsi yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan kelayakan media JAPETA (Belajar Pengolahan Data) berbasis microsite s.id bagi siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Subjek penelitian berjumlah 29 siswa kelas V SDN Kepuh Kiriman I. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli media dan ahli materi, lembar pre-test dan post-test, serta kuesioner kepraktisan guru dan siswa. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media JAPETA memperoleh skor validasi 84% dari ahli media dan 86% dari ahli materi dengan kategori sangat valid. Nilai N-Gain sebesar 0,58 menunjukkan efektivitas pada kategori sedang, sedangkan kepraktisan mencapai 92,5% dari guru dan 94,3% dari siswa dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, media JAPETA layak digunakan sebagai media pembelajaran pengolahan data di kelas V sekolah dasar.