PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBANTUAN ANIMAKER PADA MATERI IKAN SISWA SMK KULINER FASE E

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengembangkan video pembelajaran berbantuan Animaker pada materi Ikan untuk siswa SMK Kuliner Fase E; 2) Mengetahui kelayakan materi video pembelajaran hasil pengembangan materi ikan; 3) Mengetahui kelayakan media video pembelajaran hasil pengembangan materi ikan; 4) Mengetahui respons peserta didik terhadap video pembelajaran yang telah dikembangkan pada materi Ikan. Penelitian pengembangan ini menerapkan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan melibatkan 3 validator untuk menilai kelayakan materi dan media. Pengambilan data respons dilakukan oleh 30 peserta didik Kuliner SMKN 1 Buduran Fase E melalui instrumen kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Video pembelajaran Animaker materi Ikan https://bit.ly/4tbqobI; 2) Kelayakan materi video pembelajaran menunjukkan kriteria Cukup Tinggi (0,767); 3) Kelayakan media termasuk dalam kategori Tinggi (0,834); 4) Respons peserta didik terhadap video pembelajaran termasuk dalam kategori “Sangat Praktis” (86,8%). Kesimpulan penelitian ini adalah video pembelajaran berbantuan Animaker pada materi Ikan dinyatakan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa SMK Kuliner Fase E.

Kata kunci: Animaker, Video Animasi, Pengembangan, Materi Ikan.