PENERAPAN E-MODUL SANITASI PERALATAN DAN RUANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 8 SURABAYA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil belajar melalui penerapan e-modul pada materi sanitasi peralatan dan ruang di SMK Negeri 8 Surabaya, (2) respon peserta didik terhadap penerapan e-modul materi sanitasi peralatan dan ruang di SMK Negeri 8 Surabaya. Metode penelitian ini adalah metode pre-experimental design dimana peserta didik akan dibagikan e-modul sebagai bahan ajar peserta didik. Pada penelitian ini, dilakukan pre-test dan post-test untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik. Obyek penelitian berupa e-modul sanitasi peralatan dan ruang. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar tes dan angket untuk melihat respon peserta didik. Adapun teknik analisis data dilakukan pendekatan secara kuantitatif menggunakan uji Gain dan uji paired t-test menggunakan software SPSS versi 30. Hasil penelitian menunjukkan : 1) hasil belajar ranah kognitif menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar sebesar 48,84%% dengan kategori kurang efektif ; 2) respon peserta didik diperoleh rata-rata yaitu 80% dengan kategori sangat baik. Hal ini membuktikan bahwa penerapan e-modul sanitasi peralatan dan ruang dapat membantu meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran namun dengan kategori kurang efektif.

Kata kunci : e-modul, materi sanitasi peralatan dan ruang, hasil belajar.