PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PJBL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA KOMPETENSI PENATAAN SANGGUL MODERN FREESTYLE WAVE KELAS XII DI SMK NEGERI 1 SOOKO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan sintaks Project Based Learning (PjBL), peningkatan hasil belajar peserta didik pada aspek kognitif dan psikomotor, serta respons peserta didik terhadap penerapan model PjBL. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental dan desain One Group Pretest Posttest. Sampel penelitian berjumlah 32 peserta didik kelas XII Program Keahlian Tata Kecantikan Kulit dan Rambut (TKKR) SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan angket. Data dianalisis secara deskriptif, sedangkan peningkatan hasil belajar dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro Wilk dan Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan sintaks PjBL berada pada kategori sangat terlaksana dengan peningkatan skor rata-rata dari 4,00 menjadi 4,43. Hasil belajar kognitif meningkat secara signifikan, ditunjukkan oleh peningkatan jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan dari 6 menjadi 31 orang serta hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05). Pada aspek psikomotor, peserta didik memperoleh nilai rata-rata sebesar 90 dengan kategori sangat baik. Respons peserta didik terhadap penerapan PjBL juga berada pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 98%. Dengan demikian, model PJBL efektif meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran, hasil belajar kognitif dan psikomotor, serta memperoleh respons positif dari peserta didik pada kompetensi Penataan Sanggul Modern Freestyle Wave.