PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATEI PAJAK PENGHASILAN PASAL 21 DI SMKN 10 SURABAYA

  • ELINE DINA SAPTIA

Abstract

Perkembangan IPTEK semakin mendorong upaya pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi untuk proses belajar. Diperlukan adanya inovasi media pembelajaran untuk menyampaikan bahan dan informasi pengetahuan kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Multimedia Interaktif,  mendeskripsikan kelayakan media berdasarkan penilaian para ahli dan respon siswa. Media pembelajaran yang dikembangkan mencakup beberapa komponen media yaitu teks, gambar, audio, video dengan muatan materi pajak penghasilan pasal 21. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Four-D Models berdasarkan teori Thiagarajan, yang terbatas pada tahap pengembangan. Multimedia Interaktif ini diuji cobakan kepada 20 siswa kelas XII Akuntansi di SMKN 10 Surabaya. Instrumen yang digunakan adalah angket terbuka dan tertutup. Hasil penelitian menunjukkan Multimedia Interaktif memenuhi kriteria sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran perpajakan pada materi pajak penghasilan pasal 21 untuk siswa kelas XII Akuntansi di SMKN 10 Surabaya.

 

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Multimedia Interaktif, Pajak Penghasilan Pasal 21

Published
2015-01-30
How to Cite
DINA SAPTIA, E. (2015). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATEI PAJAK PENGHASILAN PASAL 21 DI SMKN 10 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 3(1). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/10822
Issue
Vol 3 No 1 (2015)
Section
Article

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Creative Commons License
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Abstract Views: 67
PDF Downloads: 102