PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK GEMAR MAKAN IKAN UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstract

Rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya mengkonsumsi ikan membuat pemerintah melakukan gerakan yang diberi nama GEMARIKAN. GEMARIKAN adalah gerakan yang bertujuan untuk membangun rasa individu atau komunitas bertujuan  untuk  membangun  kesadaran tentang pentingnya mengkonsumsi ikan, gerakan ini bertujuan agar individu dan masyarakat gemar mengkonsumsi ikan, khususnya pada usia anak-anak sehingga meningkatkan asupan gizi yang berasal dari bahan pangan ikan. Pengembangan media komik tentang Gemarikan merupakan sarana media yang tepat untuk anak- anak karena materi yang disampaikan melalui media komik mudah dipahami oleh anak. Komik merupakan salah satu media komunikasi yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Dalam penelitian ini dikembangkan media komik makanan sehat yang berfokus pada kegiatan mengkonsumsin ikan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui, 1) kelayakan media, 2) keefektifan media dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang manfaat mengkonsumsi ikan, 3) respon siswa terhadap media. Penelitian ini termasuk dalam penelitian Research and Development menggunakan model penggembangan ADDIE( Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data keefektifan media dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang manfaat mengkonsumsi ikan diperoleh dengan menggunakan pre test dan post test, data kelayakan media menggunaka angket validasi media, dan untuk data respon siswa terhadap media komik menggunakan lembar angket. Hasil penelitian menunjukkan 1) kelayakan media komik yaitu 51% untuk aspek fisik dan penokohan, 58% untuk aspek isi dan 54% untuk aspek kegrafisan. Aspek-aspek pada komik ini termasuk dalam kategori cukup, 2) keefektifan media diperoleh dari tes pada siswa kelas V SD  ANTAWIRYA dan memiliki nilai sebesar 0,63 dengan kategori peningkatan sedang, 3) hasil respon siswa mendapatkan nilai 97,1% termasuk dalam kategori sangat baik yang artinya komik ini mendapat respon positif dari siswa. Selama proses pembelajaran berlangsung siswa memberikan respon positif terhadap media komik. Siswa lebih semangat dan tertarik untuk belajar tentang manfaat mengkonsumsi ikan untuk kesehatan manusia.