PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PERAWATAN WAJAH BERJERAWAT DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN BERPIKIR KRITIS DI SMK NEGERI 1 SOOKO

Abstrak

Tercapai tidaknya  tujuan  pengajaran  salah satunya  adalah  terlihat  dari  prestasi  belajar  yang  diraih  siswa. Pembelajaran Berbasis Proyek adalah model pembelajaran yang berpusat pada siswa yang inovatif dan berbasis proyek. Berpikir kritis. Perawatan wajah berjerawat merupakan suatu tindakan yang sengaja dilakukan untuk kulit yang memiliki masalah kulit wajah antara lain yaitu kulit wajah berjerawat, berminyak, hiperpigmentasi, berkomedo. Penelitian ini bertujuan untuk 1) keterlaksanaan model pembelajaran, 2) hasil belajar siswa, 3)kemampuan siswa berpikir kritis, 4) respon siswa, dengan mengacu pada instrumen pengumpulan data 1) lembar observasi keterlaksanaan sintaks, 2) lembar kinerja peserta didik, 3) lembar penilaian berpikir kritis, 4) lembar angket respon siswa. Penelitian yang digunakan peneliti yaitu metode penelitian pre - eksperimen desing dengan menggunakan model penelitian one shot case study dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 12 tata kecantikan kulit dan rambut sebanyak 29 siswa yang telah memperoleh materi perawatan wajah. Hasil penelitian diperoleh bahwa 1) keterlaksanaan sintaks pembelajaran memperoleh rata - rata keseluruhan aspek yaitu 90% dengan kategori "sangat baik", 2) hasil belajar Psikomotor siswa memperoleh rata - rata yaitu 82% dan dikategorikan "sangat kompeten", 3) hasil belajar berpikir kritis siswa memperoleh rata - rata keseluruhan yaitu 85% dengan kategori "sangat tinggi", 4) angket respon siswa memperoleh rata - rata yaitu 82% dengan kategori "sangat baik". Berdasarkan hasil penelitian, penerapan model pembelajaran dikatakan layak untuk diterapkan pada proses pembelajaran.

Kata Kunci: model pembelajaran , berpikir kritis, perawatan wajah berjerawat