PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN NAIL ART MELALUI MEDIA SOSIAL TIKTOK PADA MATA PELAJARAN RIAS WAJAH KONSENTRASI KEAHLIAN XI TKKR SMKN 1 BUDURAN

Abstrak

Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran vokasi menjadi kebutuhan penting, khususnya pada pembelajaran praktik yang memerlukan visualisasi prosedur kerja secara jelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kelayakan media video pembelajaran Nail Art berbasis media sosial TikTok, menganalisis peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik, serta mengetahui respon peserta didik terhadap penerapan media tersebut pada kompetensi perawatan tangan dan kaki di SMKN 1 Buduran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe One Group Pretest–Posttest. Subjek penelitian terdiri atas 36 peserta didik kelas XI Tata Kecantikan. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, tes pretest dan posttest, serta angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran Nail Art berbasis TikTok berada pada kategori sangat layak dengan skor rata-rata 4,67. Hasil belajar kognitif peserta didik mengalami peningkatan signifikan dengan nilai rata-rata posttest sebesar 84,6 dan seluruh peserta didik mencapai ketuntasan belajar. Uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Respon peserta didik terhadap penggunaan media TikTok berada pada kategori sangat baik dengan persentase penilaian di atas 95%. Berdasarkan hasil tersebut, media video pembelajaran Nail Art berbasis TikTok dinyatakan layak dan efektif sebagai media pembelajaran inovatif dalam pembelajaran praktik pendidikan vokasi.

Kata Kunci: video pembelajaran, TikTok, Nail Art, hasil belajar, pendidikan vokasi.