Application of Guided Inquiry Learning Model to Improve Critical Thinking Skills of the Student on 11st Grade with Dynamic Fluid Material

Most read articles by the same author(s)

• DINA ELIANA, SETYO ADMOKO, , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 9 No. 2 (2020)
• F.X. Krisna Kurniawan, Setyo Admoko, Utama Alan Deta, Development of Wee Gemas Learning Media Based on Student Learning Styles for Physics Subjects , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 10 No. 1 (2021): Volume 10 Nomer 1 Tahun 2021
• Kiki Lutfiah Arizah, Setyo Admoko, Validitas Lembar Kerja Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemapuan Literasi Sains Pada Materi Pemanasan Global , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 12 No. 2 (2023): Volume 12 Nomor 2 Tahun 2023
• Hilmi Asfiyah, Setyo Admoko, Pengembangan LKPD Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Pada Materi Fluida Dinamis Untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi Ilmiah Siswa , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 14 No. 1 (2025): Volume 14 Nomor 1 Tahun 2025
• Eka Putri Dian Nata Sari, Setyo Admoko, Validitas Lembar Kerja Berbasis Toulmin’s Argumentation Pattern (TAP) Materi Energi Alternatif Guna Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 12 No. 1 (2023): Volume 12 Nomor 1 Tahun 2023
• MUCHAMMAD NIKI BAGUS WAHYUNE S, SETYO ADMOKO, TREND TO APPLY TOULMIN ARGUMENT PATTERN (TAP) TO LEARNING PHYSICS IN THE ABILITY TO PRACTICE THE ARGUMENT AND UNDERSTANDING CONCEPTS , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 9 No. 2 (2020)
• RINA OKTAFIA, SETYO ADMOKO, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY BERBANTUAN SIMULASI LAB VIRTUAL DALAM MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA MATERI GELOMBANG MEKANIK , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 8 No. 2 (2019)
• Yunita Maysaputri, Setyo Admoko, Pengembangan LKPD Berbasis Argumentasi dengan Bantuan Web Energy4Me untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Peserta Didik SMA , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 13 No. 3 (2024): Volume 13 Nomor 3 Tahun 2024
• Aulia Camila Ashfy, Setyo Admoko, Development Of Worksheets Based On Collaborative Argumentation Learning Model (CALM) To Improve Scientific Argumentation Skills On Global Warming Materials , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 13 No. 2 (2024): Volume 13 Nomor 2 Tahun 2024
• NIZAR RIZKI RAHMAN, SETYO ADMOKO, ANALYSIS OF THE EFFECTIVENESS OF ARGUMENTATION LEARNING MODELS FOR INCREASING STUDENTS ARGUMENTATION SKILLS BASED ON SCORING MATRIX LEVELS OF TOULMINS ARGUMENTATION PATTERN (TAP) IN PHYSICS LEARNING , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 9 No. 2 (2020)