ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DI FEB UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Authors

  • Majesty Naftalina Harianto Universitas Negeri Surabaya
  • Novi Marlena Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26740/jptn.v14n1.p40-46

Keywords:

factor analysis, Learning Support, Work Ethic, Family Environment, Learning Concentration, Learning Independence, Health

Abstract

 

This study aims to analyze factors related to student achievement at the Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Semarang (UNESA). This study employed a quantitative method with factor analysis techniques, conducted using SPSS version 25 software. Data were obtained from distributing questionnaires to the study sample, namely FEB UNESA students. The results of this study, after factor rotation, yielded two factors: Learning Support Factors (Work Ethic, Family Environment, Learning Concentration, and Learning Independence), and Health Factors (Health).This research provides recommendations for future researchers, universities, students, and parents. It is particularly helpful for students, as internal factors must recognize the importance of academic achievement.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abubakar, F. (2015). Pengaruh Komunikasi Interpersonal antara Dosen dan Mahasiswa Terhadap Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik Mahasiswa . 18, 53–62.

Agustina, R., Ismail, F., & Afgani, M. W. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. 1, 73–80.

Amanda, L., Yanuar, F., & Devianto, D. (2019). Uji Validitas Dan Reliabilitas Tingkat Partisipasi Politik Masyarakat Kota Padang. 8, 179–188.

Ananda, H. F. (2014). Optimalisasi Peran Fungsi Mahasiswa Sebagai Agent Of Change Dan Social Control Dalam Permasalahan Ketahanan Pangan ASEAN 2015 . 1–6.

Angelia, I., Raid, N., & Ikranova, D. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Akademik Mahasiswa Di Sumatera Barat. 6, 114–124.

Anggresta, V. (2016). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. 4, 19–29.

Arafah, A. A., Sukriadi, & Samsuddin, A. F. (2023). Implikasi Teori Belajar Konstruktivisme pada Pembelajaran Matematika. 358–366.

Astuti, P. (2018). Penggunaan Metode Black Box Testing (BOUNDARY VALUE ANALYSIS) Pada Sistem

Akademik (SMA/SMK). 186–195.

Awaludin, M., Mantik, H., & Fadillah, F. (2023). Penerapan Metode Servqual Pada Skala Likert Untuk Mendapatkan Kualitas Pelayanan Kepuasan Pelanggan. 89–106.

Dwipurwani, O., Maiyanti, S. I., Desiani, A., & Suryati, S. (2012). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Mahasiswa Ditinjau dari Karakteristik Lingkungan Kampus (Studi Kasus di Jurusan Matematika FMIPA Unsri). 15, 1– 5.

Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. 3, 173–181.

Radjah, J. A., Aden, Valentika, I. N., & Isnurani. (2021). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kualitas Kerja Mahasiswa Praktek Menggunakan Metode Analisis Faktor Di CV. Rama Teknik. 2, 69–84.

Routledge. (2015). The Impacts of Student, Teacher- and School- Level Factors on Mathematics Achievement: An Exploratory Comparative Investigation of Singaporean Students and The USA Students. 1–23.

Saepuloh, D. (2017). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Dalam OrganisasiI Terhadap Prestasi Mahasiswa Di FKIP Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang. 25, 27–38.

Shahbana, E. B., Farizqi, F. K., & Satria, R. (2020). Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran. 24–33.

Shin, J., Lee, H., & Kim, Y. (2009). Student and School Factors Affecting Mathematics Achievement: International Comparisons Between Korea, Japan and the USA. 520–537.

Simamora, T., Harapan, E., & Kesumawati, N. (2020). Faktor- Faktor Determinan Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa. 5, 191–205.

Syafi’i, A., Marfiyanto, T., & Rodiyah, S. K. (2018). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek Dan Faktor Yang Mempengaruhi. 2, 115–123.

Syahputri, A. Z., Fallenia, F. Della, & Syafitri, R. (2023).

Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif. 2, 161–166.

Syahroni, M. I. (2022). PROSEDUR PENELITIAN KUANTITATIF. 2, 43–56.

Downloads

Published

2026-04-30

How to Cite

Harianto, M. N., & Marlena, N. (2026). ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DI FEB UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 14(1), 40–46. https://doi.org/10.26740/jptn.v14n1.p40-46

Issue

Section

Article
Abstract views: 5 , PDF Downloads: 3