PENGARUH KELOMPOK REFERENSI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUASAHAAN TERHADAP MINAT ERWIRAUSAHA SISWA JURUSAN BISNIS DARING DAN PEMASARAN DI SMKN 1 JOMBANG

Jaka Adi Saputra; Finisica Dwijayati Patrikha

doi:10.26740/jptn.v12n3.p365-378

Penulis

Jaka Adi Saputra Universitas Negeri Surabaya
Finisica Dwijayati Patrikha Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26740/jptn.v12n3.p365-378

Kata Kunci:

Kelompok referensi, Minat berwirausaha, Pendidikan kewirausahaan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kelompok referensi dan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran di SMKN 1 Jombang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda. Data diperoleh melalui kuesioner yang melibatkan 100 responden siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok referensi, termasuk keluarga, teman sebaya, guru, dan influencer, memiliki pengaruh terhadap minat berwirausaha siswa. Pendidikan kewirausahaan juga menunjukkan pengaruh positif, terutama melalui kurikulum relevan, tenaga pendidik berkualitas, dan fasilitas pendukung. Kelompok referensi dan pendidikan kewirausahaan memiliki pengaruh secara langsung dan simultan terhadap minat berwirausaha siswa jurusan bisnis dari dan pemasaran di SMKN 1 Jombang. Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara pendidikan kewirausahaan dan dukungan kelompok referensi dalam mendorong siswa menjadi wirausahawan yang percaya diri dan inovatif.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Anand, F., & Meftahudin. (2020). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Pendidikan Kewirausahaan, Efikasi Diri Dan Motivasi Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Sains Al-Qur’an). Journal of Economic, Business and Engineering (JEBE), 2(1).

Apriliani, S. F. (2015). Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa Smk 17 Magelang. Universitas Negeri Yogyakarta.

Arfah, M. S., & Subali, E. (2021). Pengaruh Minat Berwirausaha dan Motivasi Berprestasi terhadap Peluang Kerja Lulusan SMK Negeri 1 Karanganyar. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(2).

Arief, H. (2020). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Kelompok Referensi Dan Efikasi Diri Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. Universitas Jambi.

Atmaja, A. T., & Marguna. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Aktivitas Wirausaha terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Economic Education Analysis Journa, 5(3). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/article/view/13578/7442

Brown, D., & Lent, R. W. (2023). Career Development: A Practical Guide for Professionals and Students (1st ed.). Wiley-Blackwell.

Dirjen Dikdasmen. (2018). Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. In Kemendikbud (Issue 021). http://psmk.kemdikbud.go.id/konten/3824/struktur-kurikulum-smk-perdirjen-dikdasmen-no-07dd5kk2018-tanggal-7-juni-2018

Ermawati, N., Soesilowati, E., & Prasetyo, P. (2017). Pengaruh Need forAchievement dan Locus of Control terhadap Intensi Berwirausaha Melalui Sikap Siswa Kelas XII SMK Negeri se Kota Semarang. Jurnal of Economic Education, 6(1).

Fouad, N. A., & Kanitz, S. E. (2014). The Career Development Model: A Review and Synthesis. Journal of Counseling & Development, 92(3).

Gervase, C., Abdullah, P., Nchu, R., & Eresia-eke, C. (2019). The International Journal of Entrepreneurship education , curriculum and lecturer-competency as antecedents of student entrepreneurial intention. The International Journal OfManagement Education, 0(1). https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.03.007

Haryadi, D., & Lestari, S. (2020). Pendidikan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa SMA. Universitas Negeri Surabaya Press.

Helms, S. J., Crips, R. D., & Heifetz, M. E. (2019). The Career Development Handbook. John Wiley & Sons.

Kemendiknas. (2010). Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan. Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.

Khotimah, N. (2021). Solusi Mengatasi Pengangguran Lulusan SMK. Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2).

Kotler, P., & Keller, K. L. (2009). Manajemen Pemasaran Edisi Ketiga Belas Jilid I (13 Jilid 1). Erlangga.

Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Manajemen Pemasaran (12th ed.). PT. Indeks.

Linggasari, F. S. (2023). Pengaruh kelompok referensi, kelas sosial, dan kepribadian konsumen terhadap keputusan pembelian skincare product pada tiktok shop: studi pada generasi Z di Kota Malang. In E-Journal Universitas Atma Jaya Yogyakarta.

Mukhlason, A., Winanti, T., & Yundra, E. (2020). Analisa Indikator Smk Penyumbang Pengangguran Di Provinsi Jawa Timur. Journal of Vocational and Technical Education (JVTE), 2(2), 29–36. https://doi.org/10.26740/jvte.v2n2.p29-36

Nabila, P., Eryanto, H., & Usman, O. (2023). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan Keluarga Dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas Xi Smk Negeri 16 Jakarta. Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Diri, 3(1), 155–166. https://doi.org/10.47353/bj.v3i1.208

Ndofirepi, E. (2020). The Role of Entrepreneurship Education in Empowering Individuals for Business Success in the 21st Century. Journal of Entrepreneurship Education and Development, 10(2).

Patrikha, F. D. (2015). Pengaruh Kelompok Referensi, Motif Ekonomi dan Pendidikan Kewirausahaan di Sekolah terhadap Intensi Berwirausaha Siswa SMK di Kota Malang. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 3(1), 132–146.

Permatasari, A. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. In UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/1288

Ponter, M., Creed, P., & Savickas, M. L. (2016). Career Counseling: Theoretical and Practical Foundations (3rd ed.). Sage Publications.

Prihantoro, W. S. G., & Hadi, S. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha dan Lingkungan Keluarga Terhadap Sikap Mental Kewirausahaan. Economic Education Analysis Journal, 5(2), 705–717. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj

Rohmah, R. N., & Wahono, H. T. T. (2022). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII SMAN Bandarkedungmulyo). Urnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis Dan Manajemen, 6(1), 172. https://doi.org/10.32682/jpekbm.v6i1.2555

Sari, R. A., & Rahayu, S. (2020). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Semarang, 6(1).

Schiffman, L. G., & Wisenblit, J. (2019). Consumer Behavior (Perilaku Konsumen) (20th ed.). Pearson.

Seba, A. O. (2020). Pengaruh Efikasi Diri, Hasil Belajar Dan Kelompok Referensi Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNJA. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2). https://doi.org/10.38035/JMPIS

Setiawan, D., Rahayu, S., & Kurniawati, R. (2019). Pengembangan Minat dan Bakat Anak. Pustaka Pelajar.

Sumarwan. (2010). Perilaku Konsumen: Konsep dan Aplikasi. Universitas Gaja Mada.

Sumarwan, U. (2011). Perilaku Konsumen: Teori dan Penerapannya dalam Pemasaran. Ghalia Indonesia.

Suryani, N., & Ramadhani, A. (2023). Minat Berwirausaha dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya pada Mahasiswa Jurusan Kewirausahaan. Jurnal Kewirausahaan, 25(2).

Sylvia, K. W., & Sidig, R. (2018). Pengaruh Kelompok Referensi Terhadap Keputusan Pembelian Kawasaki Ninja 250 cc. Jurnal Digest Marketing, 3(1), 31–36.

Widyastuti, A., & Raharja, B. (2021). Pendidikan Kewirausahaan di Era Pandemi COVID-19. Universitas Brawijaya Press.