PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS WEB MENGGUNAKAN GOOGLE SITES PADA MATERI PERILAKU KONSUMEN KELAS X BISNIS DIGITAL SMKN 4 SURABAYA

Penulis

  • Dinda Melati Putri Universitas Negeri Surabaya
  • Finisica Dwijayati Patrikha Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26740/jptn.v13n3.p27-34

Kata Kunci:

Google Site, ADDIE, Modul Ajar, Pembelajaran Berbasis Web, Perilaku Konsumen

Abstrak

Perkembangan teknologi informasi yang pesat menuntut dunia pendidikan untuk terus berinovasi dalam
penyampaian materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar berbasis web guna
meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design,
Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X Bisnis Digital 1
SMKN 4 Surabaya. Instrumen penelitian meliputi telaah dan validasi oleh ahli materi, ahli media, ahli bahasa,
serta respon peserta didik melalui angket. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil
penelitian berupa modul ajar berbasis web menggunakan Google Sites pada materi perilaku konsumen. Kelayakan
produk memperoleh penilaian “sangat layak” dari ahli materi (88%), ahli media (92%), dan ahli bahasa (92%).
Tanggapan peserta didik terhadap penggunaan modul sangat positif sengan skor (91%), Skor N-Gain sebesar 0,7
menunjukkan modul mudah dipahami, menarik, dan mampu meningkatkan pemahaman siswa.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Anggraini, N., Yolandika, C., Utoyo Bambang, & Irawati, L. (2022). Proses Pengambilan Keputusan Konsumen dalam Pembelian Produk Lada di Provinsi Lampung. Jurnal Agrisep, 23, 43–51.

Astiti, A. D., Eliza, F., Hakiki, M., Fadli, R., & Hamid, M. A. (2024). Workshop Pengembangan Learning Management System Berbasis Goole Sites Untuk Guru Mgmp Teknik Ketenagalistrikan Sumbar. Masyarakat: Jurnal Pengabdian, 1, 1–8.

Aulia, D., Kaspul, & Riefani, M. K. (2021). Google Site as a Learning Media in the 21st Century on the Protista Concept . BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan, 3, 173–178. https://doi.org/DOI:10.20527/bino.v3i3.10524

Batubara, H. H. (2020). Media Pembelajaran Efektif. Fatawa Publishing.

Fajri, G. S., & Robiah, S. (2023). Respon Siswa Terhadap E-Modul Pengayaan Biologi Terintegrasi Nilai-Nilai Imtaq pada Materi Sistem Ekskresi. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9, 49–56. https://doi.org/https://doi.org/10.47662/pedagogi.v9i1.612

Istiqoma, M., Prihatmi, T. N., & Anjarwati, R. (2023). Modul Elektronik Sebagai Media Pembelajaran Mandiri . JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 301–305.

Khasanah, I., & Nurmawati, I. (2021). Pengembangan Modul Digital sebagai Bahan Ajar Biologi untuk Siswa Kelas XI IPA. Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education, 2, 34–44. https://doi.org/https://doi.org/10.35719/mass.v2i1.57

Ku, C.-J., Lin, K.-Y., Kwon, H., & Kelley, T. R. (2025). A Six-stage Instructional Design Model for Collaborative Implementation of Integrated STEM Education. Journal of Technology Education, 36, 25–60. https://doi.org/10.21061/jte.v36i2.a.3

Kurniawati, F. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikandi Indonesia Dan Solusi. Aoej: Academy Of Education Journal, 13, 1–13. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.47200/Aoej.V13i1.765

Latip, A. (2022). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Literasi Sains. Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains, 2, 102–108.

Maulida, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Tarbawi, 5, 130–138. Https://Stai-Binamadani.E-Journal.Id/Tarbawi

Messi, Cuan, B., & Saputra, E. A. (2019). Kompetensi Guru Menyajikan Modul Sesuai Passion Siswa Dalam Pendidikan Abad 21. Jurnal Online Universitas PGRI Palembang, 538–545.

Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3, 20–28. https://doi.org/DOI:https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060

Mulyani, H., & Insani, M. N. (2023). Kompetensi Guru Sekolah Penggerak Dalam Menyusun Modul Ajar Kurikulum Merdeka. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 20, 1–10. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.54124/Jlmp.V20i1.95

Mustofa, A., Hayuana, W., Damopoli, I., Ibrohim, & Susilo, H. (2024). Discovery learning and Google sites: Its application in learning the process of urine formation. Inornatus: Biology Education Journal, 4. https://doi.org/https://doi.org/10.30862/inornatus.v4i2.711

Nisa, E. M., Bahar, A., Purwidiani, N., & Romadhoni, I. F. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Pada Kompetensi Dasar Personal Hygiene Di Smk Negeri 2 Ponorogo. Jurnal Tata Boga, 11, 89–97.

Pasaribu, S. A., Nababan, J., Rozy, A., Theodora, E. M., & Faisal, E. (2023). Implementasi Website E-Commerce Menggunakan Google Sites Untuk Meningkatkan Penjualan Nelayan Desa Bagan Deli. Jurnal Minfo Polgan, 12, 1551. https://doi.org/https://doi.org/10.33395/jmp.v12i1.12886

Patel, S. R., Margolies, P. J., Covell, N. H., Lipscomb, C., & Dixon, L. B. (2018). Using Instructional Design, Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate, to Develop e-Learning Modules to Disseminate Supported Employment for Community Behavioral Health Treatment Programs in New York State. Frontiers in Public Health, 113–122. https://doi.org/10.3389/fpubh.2018.00113

Rahma, F. A., Harjono, H. S., & Sulistyo, U. (2023). Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital. JURNALBASICEDU, 7(Vol. 7 No. 1 (2023)), 603–611.

Salsabila, A. T., Putri, A. N., & Kurniawan, C. A. (2023). Penggunaan Ragam Bahasa Pemasaran Digital Desain Grafis Untuk Meningkatkan Ekonomi Masyarakat Melalui Pendekatan Saintifik . Media Bahasa, Sastra, Dan Budaya Wahana , 29, 83–96. Https://Journal.Unpak.Ac.Id/Index.Php/Wahana/Index

Sihotang, R. F., & Harahap, H. J. P. (n.d.). Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Media Digital Dalam Inovasi Pembelajaran. S Journal of Education Transportation and Business, 1, 335–339. https://doi.org/10.57235/jetbus.v2i1.6447

Suryawanto, A. M., & Lestari, W. (2021). Pemanfaatan Modul Tematik Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Pada Saat Pandemi Covid-19. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v6i1.4006

Triyono, S. (2021). Dinamika Penyusunan E-Modul (Abdul, Ed.). Penerbit Adab .

Unduhan

Diterbitkan

2025-12-31

Cara Mengutip

Dinda Melati Putri, & Patrikha, F. D. (2025). PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS WEB MENGGUNAKAN GOOGLE SITES PADA MATERI PERILAKU KONSUMEN KELAS X BISNIS DIGITAL SMKN 4 SURABAYA . Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 13(3), 27–34. https://doi.org/10.26740/jptn.v13n3.p27-34

Terbitan

Vol 13 No 3 (2025)

Bagian

Article

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Dinda Melati Putri, Finisica Dwijayati Patrikha

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Creative Commons License

Abstract views: 6 , PDF Downloads: 1