Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Canva Pada Mata Pelajaran Rias Wajah Foto Siswa Kecantikan SMKN 1 Pogalan Trenggalek

Abstrak

Multimedia pembelajaran interaktif (MPI) berbasis Canva sebagai media pembelajaran dapat menciptakan pembelajaran yang tidak berulang-ulang, dan siswa tidak akan merasa bosan selama proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan tes hasil belajar kognitif dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan (1) Skor rata-rata keseluruhan tingkat kesesuaian media ditinjau dari media, materi dan bahasa sebesar 4,64 poin, dan standar “sangat layak”; (2) Analisis statistik hasil belajar kognitif menunjukkan bahwa hasil belajar tes awal dan tes akhir mengalami peningkatan yang signifikan dengan hasil Asymp. Sig. (2 tailed) adalah 0,000, maka nilai sig. < 0,05 menunjukkan penerimaan hipotesis, sedangkan hasil belajar psikomotorik rata-rata 86 > KKTP 80 menunjukkan tuntas secara keseluruhan. (3) Hasil analisis respons siswa menunjukkan kategori “sangat baik” dengan persentase sebesar 98%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MPI berbasis Canva sangat baik untuk digunakan dalam aktivitas pembelajaran untuk meningkatkan pencapaian akademik dan meningkatkan respons siswa terhadap pengajaran.

Kata Kunci: Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI), Canva, Rias Wajah Foto, R&D.