Pengaruh Konten Beauty Influencer TikTok Terhadap Pengetahuan Tata Rias Wajah Peserta Didik SMK PGRI 4 Pasuruan

Abstrak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dampak konten beauty influencer di TikTok terhadap peningkatan pengetahuan tentang rias wajah di kalangan siswa SMK PGRI 4 Pasuruan serta bagaimana sikap siswa terhadap konten tersebut. Latar belakang penelitian ini adalah pesatnya perkembangan media sosial yang menjadi alternatif dalam proses belajar, terutama di bidang tata rias yang bersifat visual dan praktis. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan menerapkan pre-test dan post-test melalui pengukuran hasil belajar. Jumlah subjek dalam penelitian ini sebanyak 36 siswa dari program studi Tata Kecantikan Kulit dan Rambut. Alat pengumpul data yang digunakan adalah kuesioner dengan menggunakan skala Likert dan t-test. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan tentang tata rias setelah siswa mengakses konten TikTok dari para beauty influencer, yang dibuktikan melalui hasil uji paired sample t-test dengan nilai signifikansi 0,000. Respon siswa terhadap konten influencer kecantikan di TikTok sangat bervariasi. Di satu sisi, platform media sosial ini bisa menjadi alat pembelajaran yang sangat berguna, mendorong minat belajar, serta memudahkan akses, karena siswa dapat dengan mudah menjangkau berbagai materi pendidikan dan sumber daya melalui TikTok. Hal ini juga membantu siswa berkolaborasi dalam menyelesaikan tugas, bertukar ide, memberikan masukan satu sama lain, dan mendorong kreativitas mereka dalam belajar dan menyampaikan ide. Beberapa faktor yang mendukung peningkatan pengetahuan di antaranya adalah kualitas presentasi konten, kepercayaan terhadap influencer, durasi serta format video yang sesuai, dan relevansi materi dengan kebutuhan siswa. Maka dari itu, konten di TikTok dapat dijadikan sebagai media tambahan yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan tentang tata rias wajah. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa siswa memberikan tanggapan positif terhadap aplikasi media pembelajaran interaktif, terutama terkait dengan tampilan dan kemudahan penggunaannya.

Kata Kunci: beauty influencer, TikTok, pengetahuan, tata rias, media pembelajaran, respon peserta didik