PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN PENATAAN SANGGUL PUSUNG TAGEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMK LABSCHOOL UNESA

Penulis

  • Fatima Ayu Fernanda Universitas Negeri Surabaya
  • Dewi Lutfiati Universitas Negeri Surabaya
  • Sri Dwiyanti Universitas Negeri Surabaya
  • Dindy Sinta Megasari Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26740/jtr.v14n3.71917

Abstrak

Penataan sanggul memerlukan pemahaman teori dan keterampilan praktik yang tidak mudah dikuasai anak didik hanya melalui penjelasan lisan. Karena itu, diperbutuhkan sarana pembelajaran yang dapat menyajikan informasi dengan jelas dan kasat mata. dan memungkinkan anak didik untuk mempelajarinya berulang kali. Target dari penelitian ini ialah untuk mengoptimalkan capaian belajar anak didik dalam topik penataan sanggul Pusung Tagel dengan memanfaatkan media video sebagai alat bantu ataupun tools belajar. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dan mempergunakan metoda pre-experiment dengan pola kelompok tunggal yang diamati sebelum dan setelah memperoleh perlakuan tertentu (rancangan praujian-pascaujian satu kelompok). Penyusunan video pembelajaran dilakukan dengan mengacu pada model ADDIE, yang meliputi lima tahapan yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian sebanyak 30 anak didik kelas XI Tata Kecantikan Kulit dan Rambut di SMK Labschool Unesa 1 Surabaya. Instrumen yang dipergunakan mencakup lembar validasi media, tes hasil belajar untuk ranah kognitif dan psikomotorik, serta angket tanggapan anak didik. Hasil penelaahan yang dilakukan oleh lima orang pakar penilai mengindikasikan bahwa media video pembelajaran tergolong amat layak untuk digunakan, dengan tingkat kelayakan yang mencapai 90,6%. Peningkatan hasil belajar anak didik pada ranah kognitif meningkat 15,6% setelah penerapan video pembelajaran, t hitung 8,694 > t tabel 2,045 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Rata-rata nilai psikomotorik mencapai 85%, dengan t hitung 76,347 > t tabel 2,045 dan signifikansi 0,000 < 0,05. Tanggapan anak didik terhadap video pembelajaran berada pada kategori “baik” dengan persentase 77%. Berdasarkan temuan tersebut, video pembelajaran dianggap patut/layak serta manjur/efektif dalam mendongkrak capaian belajar para anak didik pada bahasan Penataan Sanggul Pusung Tagel.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Diterbitkan

2025-12-08

Cara Mengutip

Fatima Ayu Fernanda, Dewi Lutfiati, Sri Dwiyanti, & Dindy Sinta Megasari. (2025). PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN PENATAAN SANGGUL PUSUNG TAGEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMK LABSCHOOL UNESA. Jurnal Tata Rias, 14(3), 427–433. https://doi.org/10.26740/jtr.v14n3.71917
Abstract views: 25 , PDF Downloads: 13

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

1 2 3 4 > >>