Vol. 14 No. 10 (2025): Volome 14 Nomor 10 Tahun 2025
Published:
2025-05-28
Articles
-
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMPN 46 Surabaya
M. Bachtiar Rahman,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Alim Sumarno,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia 
Abstract views: 124
,
PDF downloads: 116
-
Pengembangan Multimedia Berbasis Google Sites Materi Dampak Sosial Informatika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII SMPN 51 Surabaya
Ahmad Khusnul Mauludi Khusnul Mauludi,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Syaiputra Wahyuda Meisa Diningrat,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 56
, PDF downloads: 110
Articles
-
Analisis Materi Dampak Sosial Informatika Terhadap Etika Digital Mata Pelajaran Informatika Pada Siswa Kelas X DKV di SMKN 1 Driyorejo Gresik
Hanindita Trisanda Adipradana,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Citra Fitri Kholidya,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 2255
, PDF downloads: 460
Articles
-
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI MODEL KONSEP KURIKULUM DENGAN PENDEKATAN PBL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM MAHASISWA S1 TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Riski handayani,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Citra Fitri Kholidya,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 53
, PDF downloads: 43
-
PENGEMBANGAN LKPD BIOLOGI SEBAGAI DUKUNGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI MADRASAH ALIYAH DARUL ULUM
Satria Adi Putra,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Arqoma Nurveda Carrezab,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 151
, PDF downloads: 173
-
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN TILAWAH AL-QUR’AN PONDOK PESANTREN DARUL HIKAM JOMBANG
Muhammad Muzaiyin,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Husni Mubarok,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 64
, PDF downloads: 57
Articles
-
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kehidupan Masa Praaksara Kelas VII SMPN 59 Surabaya
Setyo Budi Nugroho,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Alim Sumarno,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 63
, PDF downloads: 61
-
PENGEMBANGAN E-MODUL DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL LEARNING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI MATERI ROTASI DAN REVOLUSI BUMI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X KEJAR PAKET C PKBM TUNAS HARAPAN
Trilia Rizki Susanti Puji Lestari,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Fajar Arianto,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 102
, PDF downloads: 90
-
EVALUASI PROGRAM PELATIHAN PRACTICAL OFFICE DI UPT BALAI LATIHAN KERJA DI JAWA TIMUR MENGGUNAKAN MODEL CIPP
Diana Noer Rohmawati,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Utari Dewi,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 112
, PDF downloads: 149
Articles
-
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK KETENAGALISTRIKAN KELAS X TEKNIK KETENAGALISTRIKAN SMK PUTRA HARAPAN PLEMAHAN
Ayuna Salsabilla,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Utari Dewi,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 83
, PDF downloads: 57
