PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT) PADA MATERI MENGELOLA DOKUMEN TRANSAKSI
Abstract
Tujuan pengembangan ini adalah menghasilkan produk berupa alat evaluasi pembelajaran akuntansi. Alat evaluasi pembelajaran yang dikembangkan ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pendidik dan peserta didik sebagai alat evaluasi pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Alat evaluasi ini bertampilan flash dengan menggunakan aplikasi Wondershare Quiz Creator.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model 4-D menurut Thiagarajan, Semmel dan Semmel yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Namun pengembangan ini hanya sampai tahap pengembangan (develop) dan tahap keempat tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dan biaya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Data yang diperoleh adalah data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan alat evaluasi pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kriteria sangat layak, ditinjau dari kelayakan isi/materi sebesar 82%, kelayakan konstruksi sebesar 80,5%, dan kelayakan bahasa sebesar 80,5%. Setelah soal dinyatakan layak maka soal diujicoba pada tiga puluh siswa untuk mengetahui kualitas soal dilihat dari validitas, reabilitas, tingkat kesukaran, daya beda dan efektifitas pengecoh. Hasil ujicoba soal menghasilkan soal yang mempunyai kriteria yang baik. Hasil ujicoba terbatas pada dua puluh orang siswa mendapat respon positif sebesar 83%sehingga alat evaluasi sangat layak digunakan sebagai alat evaluasi pembelajaran.
Kata kunci: Alat Evaluasi, Information and Communication Technologies (ICT), Wondershare Quiz Creator
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
PDF Downloads: 1255