Penerapan METODE DEMONSTRASI LAGU “YAMKO RAMBE YAMKO” PADA KELOMPOK PADUAN SUARA KIDUNG ARUTALA SMA NEGERI 1 WARU SIDOARJO
Kata Kunci:
metode demonstrasi, paduan suara, teknik vokal, yamko rambe yamkoAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode demonstrasi dalam latihan paduan suara Kidung Arutala di SMA Negeri 1 Waru Sidoarjo, khususnya pada materi lagu “Yamko Rambe Yamko”. Fokus penelitian diarahkan pada proses penerapan metode demonstrasi, ketercapaian hasil latihan anggota paduan suara dalam ranah behavioristik, afektif, dan psikomotorik, serta kendala yang dihadapi selama proses latihan berlangsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah anggota paduan suara Kidung Arutala dan pelatih paduan suara. Objek penelitian berupa penerapan metode demonstrasi dalam konteks latihan paduan suara. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta studi literatur. Data dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi mampu meningkatkan keaktifan, keterlibatan, serta pemahaman anggota paduan suara terhadap teknik vokal dan musikal. Anggota terlibat aktif dalam proses latihan melalui kegiatan mengamati, menirukan, dan mempraktikkan secara langsung teknik yang didemonstrasikan oleh pelatih. Hasil latihan menunjukkan peningkatan pada tiga ranah pembelajaran, yaitu ranah behavioristik (perubahan sikap yang dilakukan siswa setelah menerapkan metode demonstrasi), ranah afektif (sikap disiplin, kerja sama, dan tanggung jawab), serta ranah psikomotorik (kemampuan artikulasi, pengelolaan napas, intonasi, dan ekspresi musikal).
Dalam proses penerapan demonstrasi, pelatih memberikan bimbingan secara bertahap, pengulangan demonstrasi, serta pendekatan individual maupun kelompok. Dengan demikian, penerapan metode demonstrasi dalam latihan lagu “Yamko Rambe Yamko” terbukti efisien dalam meningkatkan kemampuan vokal dan musikal anggota paduan suara Kidung Arutala. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pelatih atau guru seni budaya dalam mengembangkan metode pembelajaran vokal yang lebih optimal, aplikatif, dan kontekstual.
Unduhan
Referensi
Apel, W. (1969). Harvard Dictionary of Music. Harvard University Press (Belknap Press).
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta (Jakarta).
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Rajawali Pers.
Baba, M. A. (2017). Analisis Data Penelitian. Aksara Timur.
Booth, A., Sutton, A., & Papaioannou, D. (2012). Systematic Approaches to a Successful Literature Review. Sage Publications Limited.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th Editio). Sage Publications Limited.
Gasong, C. L., Tinggi, S., Kristen, A., & Negeri, P. (2023). Cantata Deo : Jurnal Musik dan Seni Kualitas Paduan Suara Gereja Versus Paduan Suara “ Kompetisi .” Cantata Deo: Jurnal Musik Dan Seni, 1(1), 40–46.
Hylton, J. B. (1995). Comprehensive Choral Music Education. Prentice Hall / Schirmer Books.
Kaestri, V. Y. (2015). Perpaduan Nada ‐ nada dalam Perspektif Harmoni dan Ap ‐ likasinya Terhadap Mahasiswa. PROMUSIKA: Jurnal Pengkajian, Penyajian, Dan Penciptaan Musik, 3(2), 149–162.
Karl-Edmund Prier, S. (2011). Kamus Musik. Pusat Musik Liturg.
Karya, J., Pendidik, I., Jkipp, M. I., & Kaisari, D. (2024). Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran IPA : Studi Kualitatif terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas IV Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD & MI ( JKIPP ). Jurnal Karya Ilmiah Pendidik Dan Praktisi SD/MI (JKIPP), 3(2), 65–73.
Lapian, F. T. P. & A. (2020). Penerapan Metode Imitasi dan Drill pada Paduan Suara Manado Independent School. Clef: Jurnal Musik Dan Pendidikan Musik, 1(1), 11–21.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Sage Publications Limited.
Neuman, W. L. (2014). Qualitative and Quantitative Approaches (7th editio). Pearson Education.
Nyoman, A. N. (2024). Integrasi Seni Dengan Ilmu Sosiologi : Pengaruh Pendidikan Seni Dalam Membangun Imajinasi Kreatif. Jurnal Pendidikan Multidisipliner, 7, 107–114.
Piston, W. (1987). Harmony (5th ed). W. W. Norton & Company.
Putra, A. dan R. A. (2017). Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Metode Demonstrasi Dan Metode Diskusi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, Vol. 4, No. 2, September 2017, 4(2), 85–100.
Rina, C., Endayani, T. B., & Agustina, M. (2020). Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD, 5(2), 150–158.
Robert Bogdan, S. K. B. (2007). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theories and Methods (5th editio). Pearson (Allyn & Bacon).
Rosfiani, O., Fauzi, M. A., Jakarta, U. M., Selatan, T., Belajar, M., & Bermakna, P. (2025). Metode demonstrasi dalam pembelajaran pai untuk memotivasi dan memberikan pembelajaran yang bermakna. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(2), 228–234.
Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana (Prenada Media Group).
Sihombing, L. B. (2017). Metode Bernyanyi Kategori Lagu Folklore/Etnik dalam Paduan Suara. Generasi Kampus (Universitas Negeri Medan), 7(2), 247–259.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sumiati, A. &. (2016). Efektivitas Metode Eksperimen pada Pembelajaran Kimia di SMA Negeri 2 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 15(2), 83–92.
Wahyuni, D. (2022). Pengaruh Minat Baca dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Edutama, 9(2), 231–240.
Yahyar Erawati, Nurnaningsih, E. N. (2018). Penerapan Metode Demonstrasi pada Pembelajaran Seni Tari Kelas VIIc. Jurnal KOBA Volume 5, No 2, Volume 5(02), 10–21.
Zain, S. B. D. & A. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Jurnal Pendidikan Sendratasik
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract views: 0
,
PDF Downloads: 0
