PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENATAAN SANGGUL TRADISIONAL JAWA DI SMK NEGERI 1 SOOKO MOJOKERTO

Abstract

Penataan sanggul tradisional Jawa tepatnya sanggul ukel tekuk memperoleh hasil belajar yang kurang dari
KKM sehingga diterapkan model problem based learning pada kegiatan pembelajaran. Penelitian ini
bertujuan untuk : 1) mengkaji keterlaksanaan sintaks problem based learning, 2) hasil belajar, 3)
keaktifan, 4) respon peserta didik. Penelitian ini menggunakan pre experimental design dengan one
group pretest posttest design. Teknik sampling yang digunakan yakni nonprobability sampling dengan
menggunakan sampling jenuh. Instrumen penelitian meliputi : 1) lembar observasi untuk keterlaksanaan
sintaks problem based learning dan keaktifan peserta didik, 2) soal tes berupa pilihan ganda, 3) angket
respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) keterlaksanaan sintaks problem based
learning memperoleh rata-rata 3,90 yang dikategorikan sangat baik, 2) hasil belajar pengetahuan
memperoleh nilai Sig.(2-tailed) 0.000 < 0.05 dan nilai t hitung (18.795) > t tabel (2.042) maka dapat
dikatakan adanya perbedaan sebelum dan sesudah penerapan problem based learning sehingga terjadi
peningkatan rata-rata hasil belajar dari 59 menjadi 84 yang dikategorikan sangat baik. Hasil belajar
keterampilan kelompok 1 sampai 8 melebihi 3,25 dengan kategori baik sekali, sedangkan kelompok 9 dan
10 melebihi 2,50 mendapat kategori baik, 3) keaktifan peserta didik memperoleh persentase keseluruhan
sebesar 87% dengan kategori sangat baik, 4) respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 90%
yang dikategorikan sangat baik. Simpulan dari penelitian ini yakni penerapan problem based learning
pada penataan sanggul tradisional Jawa berlangsung dengan baik sehingga meningkatkan hasil belajar,
keaktifan, serta respon peserta didik dalam belajar.
Kata Kunci : Problem Based Learning, Hasil Belajar, Penataan Sanggul Tradisional Jawa