Pengaruh Penguasaan Aplikasi Accurate Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Dengan Self-Efficacy Sebagai Variabel Moderasi

Muhammad Reynal; Choms Gary Ganda Tua Sibarani; Dede Ruslan; La Hanu; Ramdhansyah

Authors

Muhammad Reynal Universitas Negeri Medan
Choms Gary Ganda Tua Sibarani Universitas Negeri Medan
Dede Ruslan Universitas Negeri Medan
La Hanu Universitas Negeri Medan
Ramdhansyah Universitas Negeri Medan

Abstract

This study aims to analyze the influence of mastery of the Accurate application and learning achievement on job readiness and test the role of self-efficacy as a moderation variable. The study used a quantitative approach with an ex-post facto design on 200 students in grade XII of the Accounting Expertise Program of SMK Negeri 7 Medan. Data were analyzed using multiple linear regression and Moderated Regression Analysis (MRA). The results showed that mastery of the Accurate application had a positive and significant effect on job readiness (β = 0.390; p = 0.000), while learning achievement did not have a significant effect (β = 0.047; p = 0.511). Self-efficacy strengthened the influence of mastery of the Accurate application on job readiness (β = 0.035; p = 0.008), but did not moderate the effect of learning achievement (p = 0.590). These findings affirm the importance of mastering accurate and self-efficacy applications in increasing the work readiness of vocational school students.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amara, A., Indrawan, Z., & Batubara, D. M. (2024). Peran Employability Development Opportunities terhadap Employability Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Padjadjaran. 8(1), 41–51. https://jurnal.unpad.ac.id/jpsp/

Astuti, C. Y., Hendra Ts, K., & Sarsono. (2022). Prestasi Belajar ditinjau dari Fasilitas, Motivasi, Manajemen Waktu Belajar serta Lingkungan Keluarga. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, (1), 24–32.

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of Control. W. H. Freeman. W. H. Freeman & Company.

Busnawir, Judijanto, L., Abdullah, G., Abdurahman, A., Lumbu, A., Zamsir, Tumober, R. T., & Sogalrey, F. A. M. (2024). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, dan Aplikasi. Sonpedia Publishing Indonesia.

Fauzi, I., Munawaroh Harahap, W. S., & Dison Silalahi, A. (2023). Pelatihan Aplikasi Keuangan Accurate Bagi Siswa SMK Dalam Menghadapi Perubahan Digitalisasi Keungan Industri di SMK Pangeran Antasari Medan. Community Development Journal, 4(2), 4398–4401.

Hidayat, O. S., Kholis, A., Hanu, L., & Sibarani, C. G. G. T. (2023). Strategy for Strengthening Accounting Digital Learning at Vocational High School in North Sumatra Province (pp. 908–915). https://doi.org/10.2991/978-2-494069-35-0_110

Hidayat, R., Santoso, B., & Anwar, M. (2024). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Kejuruan, (1), 1–12.

Jati, M. K., & Wardani, D. K. (2025). Pengaruh Teaching Factory Dan Motivasi Memasuki Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Yang Dimoderasi Self-Efficacy. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 10(3), 885–894. https://doi.org/10.31932/jpe.v10i3.5360

Khairunnisa, Z., Susanti, S., & Sumiati, A. (2024). Pengaruh Disiplin Belajar, Rasa Ingin Tahu dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Jurusan Akuntansi di SMK Negeri Jakarta Timur. 2(9), 810–815.

Kholifah, Y., Susanto, W., & Febriana, B. (2026). Hubungan Antara Self-efficacy dengan Kesiapan Kerja Pada Siswa SMK. Journal of Health, Medical, and Psychological Studies, 1(3), 404–412.

Made, I., Ardana, S., Suhada, J., Yuniarti, D. T., Rizky, M., & Kunci, K. (2025). Analisis Peran Teknologi Informasi Dan Kecerdasan Buatan Dalam Mempersiapkan Siswa SMK PKP 1 Jakarta Menghadapi Dunia Kerja.

Maulida, W., & Lukiarti, M. M. (2026). Pengaruh Prestasi Belajar, Penguasaan Soft Skill, dan Motivasi Memasuki Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII SMK N 1 Rembang. In Balance: Jurnal Akuntansi dan Manajemen (Vol. 5, Number 1).

Metris, D., Rasyiddin, A., Daffa Prayoga, A., Gea, D., Amirudin, P., & Raya, U. T. (2026). Penguatan Kesiapan Kerja Siswa SMK Melalui Pembekalan Soft Skill Dan Etika Profesional. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1).

Nabila Audrey, A., & Wahono, P. (2024). Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri 44 Jakarta. Jurnal Multidisiplin, (3), 01. www.cnbcindonesia.com

Nur Aini, D., & Nikmah, C. (2020). Pengaruh Penguasaan aplikasi accurate dan Prestasi BelajarTerhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 250–266. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008

Nurfatimah, R., Wirandedi Wolor, C., Administrasi Perkantoran, P., Ekonomi dan Bisnis, F., & Negeri Jakarta, U. (2025). Kesiapan Kerja : Peran Penguasaan aplikasi accurate dan Prestasi Belajar. In Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia (Vol. 4). https://jpion.org/index.php/jpi1872Situswebjurnal:https://jpion.org/index.php/jpi

Purba, R., Sibarani, C. G. G. T., Br.Sitanggang, C. M., & Simalango, M. (2025). Validitas Media Pembelajaran E-Modul Accurate Pada Mata Pelajaran Komputer Akuntansi. Jurnal Muara Pendidikan, 10(2), 341–350. https://doi.org/10.52060/mp.v10i2.3519

Purnama, S. I., Dyah, C., Indrawati, S., & Akbarini, N. R. (2024). Pengaruh digital literacy dan self efficacy terhadap kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo. Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, 8(1), 65. https://doi.org/10.20961/jikap.v8i1.7569

Putri Aulia, F., & Aulia Pambajeng Miftahunnajah, N. (2025). Pengaruh Kesiapan kerja dan Lingkungan Keluarga Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Dengan Variabel Moderasi Self Efficacy. 13(3). https://doi.org/10.26740/jupe.v913n3.p335

Putri, R. A., & Lestari, D. (2023). Self-efficacy dan Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 16(2), 101–110.

Putri, S., & Medistya Anke Priyono, F. (2025). Pengaruh Aplikasi Accurate Online terhadap Efisiensi Proses Pembelajaran Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(6).

Qori, I. C., Wiyanto Wibowo, T., & Rusimamto, P. W. (2026). Prediktor Kesiapan Kerja Siswa SMK di Era Disrupsi: Kontribusi Self-efficacy dan Literasi Digital. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 652–661. https://doi.org/10.54259/diajar.v5i2.7371

Rahmaningtyas, Y. (2025). Pengaruh Penguasaan aplikasi accurate, Self-efficacy, dan Keterampilan Komunikasi Interpersonal terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Generasi Z. In Jurnal Simki Pedagogia (Vol. 8, Number 2). https://jiped.org/index.php/JSP

Rahmawati, D., & Widodo, S. (2021). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 22(1), 45–55.

Sari, P., & Nugroho, H. (2022). Pengaruh Penguasaan aplikasi accurate Terhadap Kompetensi Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(2), 134–142.

Sihotang, F. H., & Santosa, D. S. S. (2020). Pengaruh Prestasi Belajar, Penguasaan aplikasi accurate Dan Pengalaman Organisasi Terhadap Kesiapan Kerja. Jurnal Ekonomi.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sunandar, M., Luthfie, M., & Kusumadinata, A. A. (2024). Kesiapan Kerja Siswa SMK Kusuma Wardhana Dalam Menghadapi Dunia Kerja. 1. https://jicnusantara.com/index.php/jiic

Yulie Reindrawati, D., Farichah Bascha, U., Hadi Nata, J., Emma Suriani, N., Suharto, B., Tri Yunardi, R., Miladyah, R., & Lestari, E. (2025). Optimalisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK di Era Digital melalui Integrasi AI dan Soft Skills. Jurnal Abdidas, 6(5). https://doi.org/10.31004/abdidas.v6i5.1238

Zhao, Z., Ren, P., & Yang, Q. (2025). Student self-management, academic achievement: Exploring the mediating role of self-efficacy and the moderating influence of gender-insights from a survey conducted in 3 universities in America.