PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI TEKNIK DAN DESAIN NAIL ART DI SMK NEGERI 3 KEDIRI

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini untuk menguji pengaruh paradigma project based learning terhadap kompetensi yang diperlukan untuk merekayasa dan mennail art. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab tiga pertanyaan: 1) bagaimana model project based learning dipraktikkan; 2) apa yang dipelajari siswa dalam hal kemampuan teknik dan nail art; dan 3) bagaimana perasaan siswa tentang pendekatan tersebut secara keseluruhan. Metodologi yang digunakan adalah studi kasus one-shot berdasarkan metode penelitian kuantitatif dan desain pra-eksperimental. Metode seperti observasi, posttest, dan kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data. Uji statistik deskriptif mean digunakan dalam prosedur analisis data. Individu yang berpartisipasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah menengah atas dari kelas Beauty 2 SMK Negeri 3 Kediri. Temuan penelitian mengungkapkan hal berikut: 1) Project based learning dinilai sangat baik secara keseluruhan dengan skor rerata 4 aspek; 2) Hasil belajar siswa Kelas XI Beauty 2 mengenai materi teknik dan nail art menerima skor rerata 88, juga diklasifikasikan sebagai sangat baik; 3) Sebanyak 89,2% siswa menilai pengalaman mereka dengan model project based learning sangat baik. Temuan penelitian ini mendukung gagasan bahwa metodologi project based learning di SMK Negeri 3 Kediri cocok untuk mengajarkan siswa tentang seni dan nail art.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Project based learning, Hasil Belajar, Kompetensi Teknik dan Desain Nail art