PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING PADA KOMPETENSI RIAS WAJAH FOTO BERWARNA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN KECANTIKAN DI SMK NEGERI 8 SURABAYA

Abstrak

Kegiatan belajar berperan penting terhadap pencapaian hasil belajar siswa, terutama di SMK yang menuntut penguasaan keahlian. Pada jurusan Tata Kecantikan, kompetensi Rias Wajah Foto Berwarna membutuhkan pemahaman teori anatomi dan keterampilan praktik. Model PBL dipilih karena berpotensi memperbaiki pemahaman, kerja kelompok, dan keahlian interpersonal siswa. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi keterlaksanaan sintaks PBL, capaian belajar peserta didik, dan tanggapan siswa. Studi ini menggunakan pendekatan pra-eksperimen dengan desain satu grup sebelum tes – sesudah tes. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi, tes kognitif dan psikomotorik, serta angket. Hasil menunjukkan keterlaksanaan sintaks PBL tergolong sangat baik dengan rata-rata 3,84. Hasil belajar kognitif terdapat kenaikan hasil rata-rata yang signifikan dari 65 menjadi 84 dengan kategori yang optimal. Perolehan belajar psikomotor menunjukkan 21 siswa kategori sangat baik dan 3 siswa kategori baik. Respon siswa memperoleh persentase 91% dengan kategori sangat baik. kesimpulannya, penerapan PBL efektif mengoptimalkan capaian pembelajaran dan semangat belajar siswa dalam proses pembelajaran rias wajah foto berwarna.