PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING (DL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PERAWATAN WAJAH TIDAK BERMASALAH SECARA MANUAL DI SMKN 1 BUDURAN SIDOARJO

Abstrak

Abstrak

Tujuan penyelidikan yaitu mengkaji aplikasi serta peningkatan model pembelajaran pembelajaran penemuan dalam meningkatkan hasil pembelajaran pelajar dalam subjek penjagaan muka yang tidak bermasalah secara manual di SMKN 1 Buduran. Alasan di balik penyelidikan ini berup kurangnya ketercapaian akhir pembelajaran yang dialami peserta didik akibat minimnya partisipasi aktif mereka dalam proses belajar. Kajian ini menggunakan Penyelidikan Tindakan Kelas (CAR) dalam dua fasa: perancangan, pelaksanaan, pemerhatian, dan refleksi. Studi ini melibatkan 34 siswa dari Kelas X Program Kecantikan Kulit Perangkat yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi formulir pengamatan, evaluasi hasil belajar, dan arsip. Dengan menggunakan model pembelajaran penemuan, pelajar lebih cenderung untuk terlibat secara aktif dan memahami bahan tersebut, seperti yang dibuktikan oleh peningkatan nilai purata hasil pembelajaran dari pra-kitaran ke kitaran II. Perolehan hasil belajar pada elemen perawatan wajah yang tidak dipantau secara langsung telah dipengaruhi secara efektif oleh metode pembelajaran penemuan.

Kata Kunci: Discovey Learning, hasil belajar, perawatan wajah, pembelajaran kecantikan