APLIKASI QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA INOVATIF UNTUK EVALUASI INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMPN 10 GRESIK

Erika Avenda Putri; Dyah Astriani

Authors

Erika Avenda Putri Universitas Negeri Surabaya
Dyah Astriani Universitas Negeri Surabaya

Keywords:

Quizizz, pemanfaatan teknologi, evaluasi pembelajaran

Abstract

Pembelajaran merupakan satu di antara aktivitas yang diberikan pendidik agar peserta didik mampu belajar, perolehan ilmu pengetahuan dan mencapai kompetensi yang diharapkan. Sebuah strategi yang dapat direncanakan untuk meningkatkan aktivitas di kelas yaitu merancang pembelajaran yang tepat dan menyenangkan. Pembelajaran ini mencakup strategis yang mengikut sertakan peserta didik dalam proses pembelajaran. Salah satu media yang menjadi alternatif pemanfaatan teknologi yaitu Quizizz. Media Quizizz ini merupakan salah satu aplikasi pendidikan berbasis game yang dirancang untuk melibatkan peserta didik dalam mengerjakan soal kuis yang sudah disedikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan penerapan aplikasi Quizizz sebagai media evaluasi interaktif pembelajaran bagi guru Ilmu Pengetahuan Alam di SMP Negeri 10 Gresik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan instrumen berupa lembar observasi dan kuis pada aplikasi Quizizz. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi Quizizz membantu guru memahami evaluasi yang bersifat interaktif dan mendorong keterlibatan peserta didik. Fitur fitur pada aplikasi Quizizz meningkatkan semangat belajar siswa dan memudahkan guru dalam penilaian. Hasil evaluasi yang dperoleh dengan memanfaatkan penerapan Quizizz sebanyak 70% peserta didik memperoleh nilai di atas 60. Dengan demikian, aplikasi Quizizz ini menjadi alternatif evaluasi pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan perkembangan teknologi pendidikan saat ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andriani, D., Irawan, I., Effendi, E., & Sholikhah, A. U. (2023). Keefektifan Quizizz Sebagai Media Interaktif Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Bahasa Inggris dan IPA Pada Siswa VIII MTs Nurul Huda. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 15(2), 103–112. https://doi.org/10.30599/jti.v15i2.2221

Anggraini, F. D. P., Aprianti, Setyawati, V. A. V., & Hartanto, A. A. (2022). Pembelajaran Statistika Menggunakan Software SPSS untuk Uji Validitas dan Reliabilitas. Jurnal Basicedu, 6(4), 6491–6504. https;//jbasic.org/index.php/basicedu

Apituley, P. S., & Lestuny, C. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Evaluasi Interaktif Dalam Proses Belajar Mengajar Bahasa Jerman. Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam Bidang Pendidikan Bahasa Dan Seni, 4(1), 9–17. https://doi.org/10.30598/gabagabavol4iss1pp9-17

Apriani, H., Rizkiana, F., & Khairunnisa, Y. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Ipa Smp Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Zat Dan Karakteristiknya. Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 11(2), 135. https://doi.org/10.20527/quantum.v11i2.8656

Hanifah, A. I., & Nawafilah, N. Q. (2025). Penerapan Quizizz Sebagai Media Evaluasi Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 5(2), 333-339.

Janna, N. M. (2021). Konsep Uji Validitas dan Reabilitas Dengan Menggunakan SPSS. Jurnal Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI), 18210047, 1–12.

Jf, N. Z., & Azmi, K. (2022). Strategi Pembelajaran Aktif Pada Anak Usia Dini. BUHUTS AL-ATFAL : Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 2(1), 60–72. https://doi.org/10.24952/alathfal.v2i1.5312

Sari, D. P., Sukmawati, R. A., Pamuji, R., Hidayat, F., Suryandari, T. W., Ramadhan, C., & Arifah, N. (2022). Implementasi Canva untuk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif bagi MGMP Matematika. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1491. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.6079

Sofwatillah, et al. (2024). Teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian ilmiah. Journal Genta Mulia, 15(2), 79–91.

Syazali, M., Prima Putra, G., Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., & Unram, F. (2023). Pengembangan Asesmen Literasi Sains Berbasis PISA untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(Desember), 240. https://doi.org/10.37216/badaa.v5i1.1213

Widyanto, I. P., & Wahyuni, E. T. (2020). Implementasi Perencanaan Pembelajaran. Satya Sastraharing, 04(02), 16–35.