Pengembangan Media Pop-up Book dengan Model ADDIE untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII di UPT SMPN 9 Gresik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kelayakan produk yakni media pop-up book pada materi Tumbuh dan Berkembangnya Semangat Kebangsaan kelas VIII di UPT SMPN 9 Gresik, Mengetahui respon siswa pada produk berupa media pop-up book dalam materi Tumbuh dan Berkembangnya Semangat Kebangsaan di kelas VIII UPT SMPN 9 Gresik, serta menganalisis keefektifan media Pop-up Book untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VIII UPT SMPN 9 Gresik. Jenis penelitian ini yakni penelitian dan pengembangan yang menggunakan model ADDIE (Analyze, Desain,Development Implementation, Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Kelayakan media pembelajaran pop_up book untuk meningkatkan hasil belajar  siswa pada materi “Tumbuh dan Berkembangnya Semangat Kebangsaan” divalidasi oleh oleh Dosen IPS ahli materi mencapai skor dengan presentase 97,5% dan  ahli media juga 97,5% sehingga masuk dalam kategori layak digunakan. Hasil respon peserta didik memperoleh nilai presentase sebesar 95%, hal tersebut masuk dalam kategori “sangat baik”. Oleh karena itu, hasil respon peserta didik terhadap media pop_up book menunjukkan nilai yang positif. Serta efektifitas media pop_up book terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik dapat dilihat melalui hasil soal preetest dan posttest. Hasil preetest dan posttest menunjukkan bahwa nilai uji paired sample t-test mendapatkan nilai signifikansi 0,000 >0,05 hal tersebut memperlihatkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah belajar dengan pop_up book.