Pengembangan Video Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Pergerakan Kebangsaan Menuju Kemerdekaan

Nabila Laksita Maheswari; Sukma Perdana Prasetya; Muhammad Ilyas Marzuqi; Wiwik Sri Utami

Authors

Nabila Laksita Maheswari Universitas Negeri Surabaya
Sukma Perdana Prasetya Universitas Negeri Surabaya
Muhammad Ilyas Marzuqi Universitas Negeri Surabaya
Wiwik Sri Utami Universitas Negeri Surabaya

Keywords:

Video Animasi, Pengembangan Media, Hasil Belajar, Pembelajaran IPS, Pergerakan Kebangsaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video animasi pada materi Pergerakan Kebangsaan Menuju Kemerdekaan serta menganalisis kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Subjek penelitian terdiri atas ahli media, ahli materi, guru Ilmu Pengetahuan Sosial, dan peserta didik kelas VIII. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis menggunakan Aiken’s V, Independent Sample T-Test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi yang dikembangkan memenuhi kriteria valid hingga sangat valid dengan nilai Aiken's V berkisar antara 0,66–1,00 berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan guru Ilmu Pengetahuan Sosial sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,023 yang mengindikasikan adanya perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 80,79 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 73,35. Selain itu, nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 45,57% lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 35,13%. Respons peserta didik terhadap penggunaan media mencapai 93,57% dan termasuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media video animasi yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran IPS dan menunjukkan efektivitas kategori sedang dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akso, N. M. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 01 Jenggawah tahun pelajaran 2023/2024. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 6(1), 52.

Alfianti, A. (2020). Pengembangan media pembelajaran IPS berbasis video animasi pada tema indahnya keragaman di negeriku. Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE), 1(2), 1–12.

Artanti, Y. (2025). Tinjauan perbandingan pembelajaran menggunakan video animasi dan Padlet dilihat dari kemampuan menulis siswa sekolah dasar. Journal of Universal Studies, 5, 1–19.

Darsono, W. K. (2017). Kompetensi profesional mata pelajaran: Guru kelas SD. Sumber Belajar Penunjang PLPG 2017.

Dewayanti, A. (2021). Pengembangan video animasi berbasis problem based learning. Jurnal Sinektik, 4(2), 188–195.

Halmuniati. (2022). Efektivitas media pembelajaran berbasis video animasi terhadap hasil belajar fisika. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 6(4), 332–340.

Hendri, L. (2024). Tematik digital: Transformasi pembelajaran tematik di era generasi alpha. 1–7.

Juliharti, L. (2023). Berpikir tingkat tinggi siswa sekolah dasar. 13(2), 750–759.

Maswain, A. (2025). Perubahan pendidikan di era digital. Jurnal Kajian Ilmiah Interdisiplinier, 9(1), 225–229.

Mayer, R. E. (2001). Multimedia learning. The Psychology of Learning, 41, 85–139.

Nurani, A. (2022). Media pembelajaran video animasi berbasis Kinemaster bagi guru SD. FKIP UNMA, 76–83.

Safitri, A. (2022). Pengaruh penggunaan media video untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di SD. Journal on Education, 5(1), 919–932.

Sari, K. (2024). Media video animasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas IV sekolah dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora, 8(2), 187–196.

Serungke, M. (2023). Penggunaan media audio visual dalam proses pembelajaran bagi peserta didik. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 6, 3503–3508.

Setyaningsih, E. (2023). Perkembangan multimedia digital dan pembelajaran. Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation, 1(1), 24–34.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936.