Pengembangan Buku Ajar Produk Syariah Berbasis Scientific Approach Untuk Siswa Kelas XI Semester II Perbankan Syariah di SMK Negeri 2 Mojokerto

  • MELINDA AYU WIDYANINGRUM
  • LUQMAN HAKIM

Abstract

Penelitian pengembangan ini menghasilkan buku ajar produk syariah berbasis scientific approach yang dapat dijadikan salah satu pilihan bahan ajar yang mampu menambah pengetahuan peserta didik terkait materi produk syariah. Tujuan penelitian ialah untuk mengetahuai proses pengembangan, kelayakan dan respon peserta didik. Proses pengembangan buku ajar menggunakan model 4D dari Thiagarajan yang hanya sampai pada tahap pengembangan (develop). Hasil validasi buku ajar produk syariah menunjukkan rata-rata keseluruhan sebesar 87,38% dan respon peserta didik sebesar 94,4%. Berdasarkan hasil rata-rata keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa buku ajar produk syariah berbasis scientific approach sangat layak digunakan sebagai salah satu bahan ajar yang mampu menunjang proses pembelajaran di kelas XI Perbankan Syariah SMK Negeri 2 Mojokerto.

Kata Kunci: Buku Ajar, Produk Syariah, Sceintifc Approach





Published
2018-10-19
How to Cite
AYU WIDYANINGRUM, M., & HAKIM, L. (2018). Pengembangan Buku Ajar Produk Syariah Berbasis Scientific Approach Untuk Siswa Kelas XI Semester II Perbankan Syariah di SMK Negeri 2 Mojokerto. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 6(3). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/25806
Issue
Vol 6 No 3 (2018)
Section
Article

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Creative Commons License
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Abstract Views: 46
PDF Downloads: 37