PENGUATAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN UNTUK MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN GLOBAL PADA PESERTA DIDIK DI SMA WACHID HASYIM 2 TAMAN SIDOARJO
DOI:
https://doi.org/10.26740/kmkn.v13n4.p408-421Kata Kunci:
Penguatan, Peduli Lingkungan, Pendidikan Kewarganegaraan GlobalAbstrak
Penguatan karakter peduli lingkungan yang dilakukan melalui beberapa proses ini penting dalam membentuk peserta didik yang bertanggung jawab terhadap lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses penguatan karakter peduli lingkungan untuk mewujudkan pendidikan kewarganegaraan global pada peserta didik di SMA Wachid Hasyim 2 Taman. Teori yang digunakan pada penelitian ini adalah teori pendidikan kewarganegaraan global. Ada tiga dimensi diantaranya yaitu dimensi pengetahuan (kognitif), sikap (sosio-emosional), dan keterampilan (psikomotorik). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, koordinator tim SDGs, dan anggota tim SDGs. Teknik analisis data menggunakan analisis dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan karakter peduli lingkungan di SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo ini melalui beberapa proses. Proses tersebut yakni melalui pembelajaran kontekstual di dalam kelas, kegiatan P5, tim SDGs, dan komunitas SHW (Sekolah Hutan Wakaf). Melalui proses tersebut, menjadikan peserta didik semakin sadar untuk menjaga dan melestarikan lingkungan. Hal ini dibuktikan dengan peserta didik membersihkan kelas tanpa diingatkan, merawat tanaman yang ada di lingkungan sekolah, aktif mengikuti kegiatan lingkungan dengan sukarela, dan saling mengingatkan kepada sesama peserta didik untuk bersama-sama menjaga lingkungan. Hal ini berkaitan dengan pendidikan kewarganegaraan global, yang didalamnya menanamkan nilai-nilai tanggung jawab dan peduli untuk menyikapi masalah lingkungan dan menciptakan lingkungan yang terjaga.
Unduhan
Referensi
Habibah, S.M. et al. (2024) ‘Surabaya Youth’s Multicultural Attitude towards Global Citizenship (Phenomenological Study in High School Culture Junior)’, The Journal of Society and Media, 8(1), pp. 186–201. Available at: https://doi.org/10.26740/jsm.v8n1.p186-201.
Habibah, S.M. (2021) Global Citizenship Education; A Framework of Civic Literacy in Indonesia.
Habibah, S.M. et al. (2025) Design Of Game To Teach Global Warming Concepts For Supporting Global Citizenship Education And Sustainable Development Goals (Sdg’s), Journal of Engineering Science and Technology Special Issue on.
Hasnidar, S. (2019). Pendidikan Estetika Dan Karakter Peduli Lingkungan Sekolah. Jurnal Serambi Ilmu.
Ilmi, T. N. (2019). Penguatan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Di Sma Negeri 1 Mayong Jepara .
Ismail, M. J. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Menjaga Kebersihan Di Sekolah. Guru Tua : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 59-68.
Juliantina, Jamaludin, U. and Legiani, W.H. (2024) ‘Penerapan Konsep Green School Sebagai Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa’, Jurnal Darma Agung, 32, pp. 564–575.
Karmilasari, V., Sutrisno Putri, D. and Faedlulloh, D. (2020) Strategi Program Eco-School Dalam Menghadirkan Karakter Peduli Lingkungan.
Lumbantobing, H.S. et al. (2023) ‘Peranan Guru Dalam Membina Karakter Peserta Didik SMA Untuk Peduli Lingkungan’, Journal on Education, 05(04), pp. 13188–13200.
Ningsih, D. T. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter. Purwokerto : Stain Press, Purwokerto.
Nurul Ilmi, T. (2019) Penguatan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Di Sma Negeri 1 Mayong Jepara.
Paryumi. (2021). Profil Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 1 Karangrayung Kabupaten Grobogan. Jurnal Kualita Pendidikan, 217-224.
Purwanti, D. (2017). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Implementasinya. Jurnal Riset Pedagogik, 14-20.
Sintia Anggraeni, V. and Listyaningsih (2023) ‘Strategi Guru dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa di SMP Negeri 8 Surabaya’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, pp. 5940–5949.
Susiyanti, A., Emilia, S.H. and Kamal, U. (2024) ‘Media Hukum Indonesia (MHI) Penegakan Hukum Terhadap Kebakaran Hutan Guna Mengurangi Permasalahan Lingkungan Hidup di Indonesia’, 2(2), pp. 3032–6591. Available at: https://doi.org/10.5281/zenodo.11262301.
Syarif, E., Zhiddiq, S. and Badwi, N. (2023) ‘PKM Pembinaan Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik’, ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), pp. 2964–1195. Available at: https://doi.org/10.35877/454RI.abdiku1752.
Tamara, R. M. (2016). Peranan Lingkungan Sosial Terhadap Pembentukan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik Di Sma Negeri Kabupaten Cianjur. Jurnal Pendidikan Geograf, 44-55.
Usmi, R. (2023) Analisis Kewarganegaraan Global dalam Konteks Pendidikan Kewarganegaraan, Analisis Kewarganegaraan Global dalam Konteks Pendidikan Kewarganegaraan JCMS.
Vina Karmilasari, D. S. (2020). Strategi Program Eco-School Dalam Menghadirkan Karakter . Jurnal Ilmiah Administrasi Publik Dan Pembangunan , 129-140.
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Abstract views: 22
