Pengembangan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran pada Capaian Sanggul Ukel Tekuk di SMKN 1 Sooko Mojokerto

Abstrak

Hambatan yang terjadi pada saat proses pembelajaran berdampak pada hasil belajar, karena itu pemilihan media yang tepat dapat memudahkan dan memotivasi siswa dalam belajar. Pemilihan media berbasis video animasi dapat menaikkan semangat belajar siswa karena tampilan bervariasi bisa menarik perhatian siswa. Tujuan penelitian ini untuk menyelidiki bagaimana kelayakan media pembelajaran berbasis video animasi, bagaimana media video animasi mempengaruhi hasil belajar siswa dan cara siswa merespon penggunaan media ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan subjek penelitian siswa kelas XI TKKR berjumlah 31 siswa. Data ditemukan melalui proses observasi, tes hasil belajar, dan angket. Hasil data sebagai berikut: Kualitas kelayakan media pembelajaran video animasi mendapatkan rerata 92% dan tergolong “sangat baik. Hasil belajar psikomotor (praktik) siswa kelas XI TKKR mendapatkan rerata 83,8 dan dinyatakan 100% tuntas, dilihat dari rata – rata KKTP yang didapatkan dari proses pembelajaran sebelumnya dengan media powerpoint dan demonstrasi mendapatkan skor 79. Respon siswa mendapat skor 88% tergolong “sangat baik”. Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan media video animasi pada materi sanggul ukel tekuk dikatakan layak diterapkan pada proses pembelajaran