MENJEMBATANI JARAK, MENEMBUS BATAS: ADAPTASI AKADEMIK MAHASISWA PAPUA

Nadiah Putri Dzakirah; Oksiana Jatiningsih

doi:10.26740/kmkn.v14n3.p245-255

Penulis

Nadiah Putri Dzakirah Universitas Negeri Surabaya
Oksiana Jatiningsih Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26740/kmkn.v14n3.p245-255

Kata Kunci:

strategi adaptasi akademik, mahasiswa Papua, tuntutan akademik, pendidikan tinggi.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi adaptasi akademik mahasiswa Papua dalam memenuhi tuntutan akademik di Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Perbedaan sistem pendidikan, bahasa, serta lingkungan sosial menjadi tantangan awal yang dihadapi mahasiswa Papua ketika memasuki dunia perkuliahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap penjodohan pola, pembuatan eksplanasi, dan analisis deret waktu. Kerangka analisis penelitian menggunakan teori strategi adaptasi yang menjelaskan proses adaptasi melalui tahapan perilaku adaptif, strategi adaptasi, dan proses adaptasi lanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Papua menerapkan berbagai strategi adaptasi akademik untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan akademik di UNESA. Strategi tersebut meliputi pemanfaatan fasilitas kampus seperti Wi-Fi dan perpustakaan, penggunaan sumber belajar digital, pembiasaan bahasa Indonesia formal dan bahasa Jawa dalam komunikasi sehari-hari, keaktifan dalam diskusi kelas, serta keterlibatan dalam organisasi kemahasiswaan, serta terdapat strategi pendukung berupa penggunaan AI dalam proses perkuliahan. Strategi-strategi tersebut berkembang dari respons awal terhadap berbagai hambatan seperti keterbatasan sarana belajar, perbedaan bahasa, dan kesulitan dalam interaksi sosial. Proses adaptasi berlangsung secara bertahap dan berkelanjutan hingga menghasilkan peningkatan kepercayaan diri, kemampuan sosial, serta kesiapan akademik mahasiswa Papua. Adaptasi belajar berperan penting bagi mahasiswa Papua untuk menyesuaikan diri dan menjalani kehidupan akademik di perguruan tinggi secara lebih efektif.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Afriansyah, A. and Dini Dwi Kusumaningrum, D.K.K. (2020) Pendidikan sebagai jalan terang: membangun pendidikan yang responsif terhadap kondisi geografis, demografi, sosial, dan budaya orang asli Papua. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Amore, A.P. and Setyanto, Y. (2026) ‘Kontribusi Organisasi dalam Mendukung Proses Adaptasi Budaya Mahasiswa Rantau (Indonesia Bolaang Mongondow Bandung)’, Kiwari, 5(1), pp. 80–88.

Christianto, A.E.A., Naryoso, A. and Rahardjo, T. (2024) ‘Adaptasi Nilai-Nilai Budaya Masyarakat Migran Permanen Dengan Masyarakat Lokal Di Kecamatan Tampaksiring Kabupaten Gianyar’, Interaksi Online, 12(3), pp. 241–258.

Edi Irwanto, E. (2023) ‘Analisis Tuntutan Akademik dan Kondisi Lingkungan pada Psikologi Taruna Akademi Penerbang Indonesia Banyuwangi’, SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 3(3), pp. 1–6.

Hidayat, M.F., Mesra, R. and Ambon, I. (2023) ‘Pola Adaptasi Sosial Masyarakat Pindahan Desa Motoling di Dusun Jauh Pelita, Desa Tondei, Motoling Barat. 9 (2)’, Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(2).

Lora, S. and Nurman, N. (2018) ‘Strategi adaptasi sosial mahasiswa afirmasi asal Papua di Universitas Negeri Padang’, Journal of Civic Education, 1(3), pp. 218–224.

Nabilah, N.A. and Darmaningrum, K.T. (2023) ‘Peran Penyuluh Agama Dalam Kehidupan Masyarakat Marginal’, Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 5(2), pp. 198–212.

Nathasya, P.P. and Irawaty, E. (2020) ‘Hubungan tekanan psikologis dan penundaan akademik (academic procrastination) terhadap prestasi belajar mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara’, Tarumanagara Medical Journal, 2(2), pp. 384–391.

Nur, Zuhriyah, K. and Surabaya, U.N. (2024) ‘Strategi Adaptasi Masyarakat terhadap Perubahan Sosial Lilis Sugandha Wahyu Hadidarma’, Jurnal Pendidikan BhinnekaTunggal Ika, 2(1), p. 36. Available at: https://doi.org/10.51903/bersatu.v2i1.517.

Prof. Dr. Robert K. Yin (2022) STUDI KASUS: Desain & Metode. Cetakan ke. Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Rahmawati, S. (2017) ‘Pengaruh Tekanan Akademik Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruanan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret’.

Saharuddin (2007) Antropologi Ekologi. FEMA. Available at: http://repository.ipb.ac.id./handle/123456789/76145.

Sugiyono, D. (2024) Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Supratman, M. and Pebriana, R. (2025) ‘Adaptasi Komunikasi Mahasiswa Perantau di FISIP UIN Raden Fatah Palembang’, Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 5(4), pp. 1022–1029.

Syafi’i, I. and Sadewo, F.X.S. (2023) ‘Strategi Adaptasi Mahasiswa Perantauan Jombang di Kota Surabaya’, Paradigma, 12(2), pp. 161–170.

Tutukansa, A.F. et al. (2022) ‘OPTIMALISASI PENINGKATAN KUALITAS MUTU PENDIDIKAN PROVINSI PAPUA SEBAGAI DAERAH 3T DI Khazanah : Jurnal Mahasiswa Khazanah : Jurnal Mahasiswa’, 14(2).

Umy.ac.id (2022) Mengalami Culture Shock?Simak tips mengatasinya!, kemahasiswaan.umy.ac.id. Available at: https://kemahasiswaan.umy.ac.id/mengalami-culture-shock-simak-tips-mengatasinya/.

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

Warmasen, L.M., Apriati, Y. and Widaty, C. (2023) ‘Adaptasi mahasiswa asal Papua di Banjarmasin’, Jurnal Tugas Akhir Mahasiswa Pendidikan Sosiologi, 3(1).

Widiansyah, S. et al. (2021) ‘Bahasa Sebagai Media Dalam Proses Adaptasi Sosial Mahasiswa Asal Papua’, Jurnal Membaca, 6(2), pp. 149–160.

Zuhriyah, N.K., Sugandha, L. and Hadidarma, W. (2024) ‘Strategi adaptasi masyarakat terhadap perubahan sosial’, Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(1), pp. 35–42.