Vol. 10 No. 3 (2021)
Articles
-
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERORIENTASI MODEL INDUKTIF UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI SMA PADA MATERI TERMOKIMIA
Lucky Prima,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Mitarlis,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 213-221
Abstract views: 319
,
PDF downloads: 441
-
REVIEW: EFEKTIVITAS LKPD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN KIMIA
Millania Hana Kurnia Putri,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Rinaningsih Rinaningsih,
Indonesia 222-232 Abstract views: 669
, PDF downloads: 870
-
The PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 7E TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA
Regina Theresya Purba,
Indonesia Syamsurizal Syamsurizal,
Universitas Jambi Kampus Pinang Masak, Mendalo, Jambi,
Indonesia 233-242 Abstract views: 296
, PDF downloads: 386
-
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES LITERASI KIMIA BERBASIS HOTS YANG LAYAK DITINJAU DARI VALIDITAS ISI OLEH AHLI
Titin Musayaroh,
Universitas Billfath,
Indonesia Ika Farida Yuliana,
Universitas Billfath,
Indonesia Fatayah Fatayah,
Universitas Billfath,
Indonesia 243-251 Abstract views: 1275
, PDF downloads: 1806
-
PENGEMBANGAN BUKU POP-UP MATERI KIMIA DALAM RUMAH TANGGA UNTUK SMALB-B SEBAGAI PENUNJANG KEGIATAN LITERASI SAINS
Intan Natalia Agatha,
Student,
Indonesia Sri Poedjiastoeti,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia 252-260 Abstract views: 178
, PDF downloads: 162
-
KETERLAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) PADA MATERI KOLOID
Layla Mufidah,
Universitas Billfath,
Indonesia Fatayah Fatayah,
Universitas Billfath,
Indonesia Ika Farida Yuliana,
Universitas Billfath,
Indonesia 261-267 Abstract views: 597
, PDF downloads: 701
-
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI
Sheila Sagita,
Universitas Jambi Kampus Mendalo,
Indonesia Syamsurizal Syamsurizal,
Universitas Jambi Kampus Mendalo,
Indonesia 268-273 Abstract views: 615
, PDF downloads: 626
