Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Pada Materi Pencatatan Transaksi Keuangan Perusahaan Manufaktur

  • Farida Sariningtyas Universitas Negeri Surabaya
  • Joni Susilowibowo Universitas Negeri Surabaya
Keywords: Worksheet; scientific approach; manufacturing

Abstract

This development research resulted in a scientific approach based LKPD on the material for recording financial transactions of manufacturing companies at SMKN 1 Jombang which aims to determine the feasibility and responses of students for the development of LKPD. The development model used by researchers is the 4-D (Four D Model) developed by Thiagarajan, including define, design, develop, and disseminate. However in the following research it is only carried out until the develop stage. The instruments used in this study were a closed questionnaire sheet and an open questionnaire sheet. The experts stated the results of the assessment that this development research which was viewed from the point of view of the feasibility of the content and presentation, the feasibility of the language, and the feasibility of the LKPD graphics obtained very good criteria. And the results of student responses to the feasibility of Student Activity Sheets based on a scientific approach in recording manufacturing company financial transactions with very understanding criteria. Thus, student activity sheets based on a scientific approach to recording material for manufacturing company financial transactions are declared very feasible as supporting teaching materials so that they can be used in learning.

References

Agista, N. D., & Hakim, L. (2018). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Syariah Berbasis Scientific Approach. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 6 (3), Hal. 201–205.

Aisyah, L., & Rohayati, S. (2018). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Akuntansi Perusahaan Dagang Berbasis Problem Based Learning Pada Kelas XI Akuntansi Di Smk Negeri 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 6 (1), Hal. 41–47.

Al-Tabani, T. . (2015). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual. (T. T. Trianto, Ed.). Jakarta: Prenamedia Grup.

Andriyani, E. D., & Susilowibowo, J. (2018). Pengembangan LKPD Berbentuk Pop Up Book Sebagai Bahan Ajar Pendukung Pada Materi Utang Kelas XI Akuntansi Di SMK Negeri 4 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 6 (2), Hal. 107–112.

Anggraini, W., Anwar, Y., & Kodri, M. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Learning Cycle 7e Materi Sistem Sirkulasi Pada Manusia Untuk Kelas XI SMA, Vol. 3(1), Hal. 49–57.

Ayva, O. (2012). Developing Students’ ability to read, understand and analyze scientific data through the use of worksheets that focus on studying historical documents, 5128–5132.

Damayanti, L. ., Susilaningsih, & Sumaryati. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Akuntansi di SMK Negeri 1 Surakarta, Jurnal Tata Arta FKIP UNS Vol. 2(1), Hal. 173–188.

Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.

Khasanah, U., & Rochmawati. (2016). Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Sebagai Penunjang Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Aset Tetap, Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 04 (04), Hal. 1–5.

Kibar, Z. B. (2010). Developing a worksheet about physical and chemical event, 739–743.

Kolomuk, A., Ozmen, H., Metin, M., & Acisli, S. (2012). The effect of animation enhanced worksheets prepared based on 5E model for the grade 9 students on alternative conceptions of physical and chemical changes, 1761–1765.

Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi (Sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Padang: Akademia Permata.

Meta Nanda, P & Susilowibowo, J. (2015). Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Pendekatan saintifik Pada Materi pencatatan Transaksi Perusahaan Manufaktur. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 03 (02).

Mudlofir, A., & Rusydiyah, E. F. (2017). Desain Pembelajaran Inovatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Mujahidin, F. (2017). Strategi Mengelola Pembelajaran Bermutu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nadiroh, S. M. F., & Susilowibowo, J. (2018). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Syariah Kelas XI Perbankan Syariah Di Smk Negeri 1 Lamongan, Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 6 (3), Hal. 355–359.

Nurhayati, Fitri, Widodo, Joko dan Soesolowati, Etty. 2015. Pengembangan LKS Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pokok Bahasan Tahap Pencatatan Akuntansi Perusahaan Jasa. Journal of Economic Education Vol. 4 (1) hal 14-19.

Prastowo, A. (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA Press.

Prilliandini, Amanah dan Rochmawati. 2017. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Mata Pelajaran Dasar-Dasar Perbankan Sebagai Pendukung Pembelajaran Berbasis Scientific Approach Di Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 10 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK).

Qotimah, Chusnul dan Hakim, Lukman. (2018). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Dididk Sebagai Bahan Ajar Degan Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Produk Syariah di Kelas XI Kompetensi Keahlian Perbankan Syariah, Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 06 (02).

Rahmawati, Choirun Nisa dan Susilowibowo, Joni. (2018). Perbandingan Hasil Belajar Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay To Stray (TSTS) Dan Group Investigation (GI) Pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak Kelas XI Akuntansi SMKN 1 Sooko Mojokerto. Vol. 06 (03). Hal. 282-284.

Sajidah, nur Hanna dan Susanti 2017, Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Sebagai Pendukung Implementasi Kurikulum 2013 Pada Materi Harga Pokok Pesanan. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol.5 (2).

Sari, Andini Tri Indah dan Hakim, Luqman. (2018).Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher— Order Thinking Skills (HOTS) Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Syariah Kelas XI Semester II. Vol. 06 (03). Hal 230-238.

Sari, Norista Novi dan Joni susilowibowo. Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berbasis Scientific Approach Materi Persediaa nuntuk Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 10 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 6 (2).

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Utomo, E. P. (2018). Pengembangan LKPD Berbasis Komik Untuk Meningkatkan Literasi Ekonomi Peserta Didik, Vol. 35 (1), Hal. 1–9.

Wardani Figa Indah, dkk. (2017), Pengembangan Lembar Kerja Siswa Matematika Berorientasi Scientifik Approach Untuk Menumbuhkan Kemampuan Higher Order Thinking Pokok Bahsan Trigono Metri Siswa SMA Kelas X, Vol 8( 2).

Wiki, M., & Susilowibowo, J. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Siswa pendukung pembelajaran Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Diklat Akuntansi Perusahaan dagang. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol. 04 (03).

Published
2020-12-30
How to Cite
Sariningtyas, F., & Susilowibowo, J. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Pada Materi Pencatatan Transaksi Keuangan Perusahaan Manufaktur. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 8(3), 133-141. https://doi.org/10.26740/jpak.v8n3.p37-45
Section
Article
Abstract Views: 205
PDF Downloads: 252