Pengembangan E-LKPD Berbasis Google Sites Terintegrasi Artificial Intelligence pada Elemen Perpajakan Siswa Kelas XII AKL

Reyna Mita Permadhani; Suci Rohayati

Authors

Reyna Mita Permadhani Universitas Negeri Surabaya
Suci Rohayati Universitas Negeri Surabaya

Abstract

For Class XII AKL students at SMK Negeri 4 Surabaya, the purpose of this project is to create an E-LKPD based on Google Sites combined with Artificial Intelligence (AI) on taxation aspects of Value Added Tax (VAT) and Luxury Goods Sales Tax (PPnBM). Its practicality and student reactions will be examined. This development research employs Thiagarajan's 4-D model, which is restricted to the disseminate phase and comprises the define, design, develop, and disseminate phases. Questionnaires for student responses and expert validation sheets are among the tools utilized. According to validation data, the average score was 92% ("Very Eligible"), with 87.5% coming from material experts, 96% from language experts, and 93% from graphic experts. 97.75% of students answered in the "Very Understanding" category. These findings suggest that the created E-LKPD may be utilized as a cutting-edge digital learning resource that satisfies curricular requirements and contemporary technological trends.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abulibdeh, A., Zaidan, E., & Abulibdeh, R. (2024). Navigating the confluence of artificial intelligence and education for sustainable development in the era of industry 4.0: Challenges, opportunities, and ethical dimensions. Volume 437, Page 140-527.

Aisyah, L., & Rohayati, S. (2018). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Akuntansi Perusahaan Dagang Berbasis Problem Based Learning Pada Kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi. 6.(1).

Ali, M., & Asrori, M. (2022). Metodologi dan aplikasi riset pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Anas, I., & Zakir, S. (2024). Artificial Intelligence: Solusi Pembelajaran Era Digital 5.0. 8. J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika), 8(1), 35-46.

Anjarukmi, N., Sulistyarsi, A., & Timur, J. (2018). Penyusunan Modul Bioteknologi Lingkungan Berbasis Riset Dengan Tema Biodegradasi Pewarna Nafthol Sebagai Bahan Ajar Biologi Kelas XII SMA. 45-76.

Agustina, L., Marsono, M., & Widiyanti, W. (2021). Development of Student Worksheets (LKPD) based on Project Based Learning in Vocational Basic Lessons to Improve Creativity of Vocational School Students. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 4(4), 10845-10857.

Arafah, K. N. (2025). Pengembangan E-LKPD Project Based Learning Berbasis Web Google Sites Untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta 8(3).

Arin Tentrem Mawati. (2021). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Yayasan Kita Menulis.

BSNP. (2014). Instrumen Penilaian Buku Tekas Pelajaran Tahun 2014. Jakarta: Bumi Aksara. Cahyana, A., & Hakim, L. (2024). Development of E-LKPD Based On Problem Based Learning On

Service Enterprise Accounting For Class X AKL in SMK. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 34.

Celik, I., Gedrimiene, E., Siklander, S., & Muukkonen, H. (2024). The affordances of artificial intelligence-based tools for supporting 21st-century skills: A systematic review of empirical research in higher education. Australasian Journal of Educational Technology. A systematic review of empirical research in higher education. Australasian Journal of Educational Technology, 40(3), 19-38.

Cholilah, M., Tatuwo, A. G. P., Komariah, & Rosdiana, S. P. (2023). Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21. Jurnal Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(02), 56–67.

Chin, S., Salam, U., Warneri, W., Wicaksono, L., & Karolina, V. (2024). Development of the accounting practicum e-book and analysis of student responses to its use. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 5(3), 255-266.

Chusna, I. F., Aini, I. N., Putri, K. A., & Elisa, M. C. (2024). Literatur review: Urgensi keterampilan abad 21 pada peserta didik. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 4(4), 1-1.

Christina, V., Roni, & Firdausi, R. (2024). The development of electronic guidebook for the implementation of procurement. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi, 5(3), 548–556.

Dewi, D. R. (2019). Pengembangan kurikulum di Indonesia dalam menghadapi tuntutan abad ke-21.

As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 8(1), 1-22.

Febriani, E., Zulaihati, S., & Adha, M. A. (2024). Creation of Google Sites-Based E-Modules For Digital Document Elements At High Vocational Schools. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi, 5(1), 63-75.

Firtsanianta, H., & Khofifah, I. (2022). Efektivitas E-LKPD Berbantuan Liveworksheet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Ilmiah STKIP Subang, 13(1), 34-52.

Fitri, S. A., & Putri, S. F. (2024). Pengembangan Video Animasi Berbasis Kecerdasan Buatan Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Siswa SMK Akuntansi dan Keuangan. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran 4(4).

Fitriani, I., & Rohayati, S. (2019). Pengembangan E-Book Berbasis Android Dengan Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak Kelas XII Akuntansi di SMK Negeri 2 Buduran, Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran 7.

Fitriyah, I. M. N., & Ghofur, M. A. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Android Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis. 14(1), 188- 201.

Fitriyah, I. M. N., & Ghofur, M. A. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Android Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 18(2), 218–229.

Halim, A. A., & (2024). Exploring The Integration And Impact Of Google Sites In Teaching And Learning: A Structured Scoping Review. Quantum Journal of Social Sciences and Humanities, 5(SI1), 110–124.

Hamdi, S., Triatna, C., & Nurdin, N. (2022). Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Pedagogik. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 7(1).

Hamid, J., Pebriyan, P., & Gusmaneli, G. (2024). Pembelajaran Kontekstual: Solusi Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, 1(3), 01- 12.

Haryati, L. F., Anar, A. P., & Ghufron, A. (2022). Menjawab Tantangan Era Society 5.0 Melalui Inovasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 357-368.

Julaeha, S., Hadiana, E., & Zaqiah, Q. Y. (2021). Manajemen Inovasi Kurikulum: Karakteristik dan Prosedur Pengembangan Beberapa Inovasi Kurikulum. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 02(1).

Johdi, H., Gunawan, G., Ayub, S., & Kosim, K. (2024). The Effectiveness of Interactive Google Sites- Based Learning Media on Students' Conceptual Understanding. Indonesian Journal of STEM Education, 6(2), 55-62.

Kamilah, S., & Rohayati, S. (2024). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Kontekstual Pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 1257–1268.

Karyadi, B. (2023). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Dalam Mendukung Pembelajaran Mandiri. Jurnal Teknologi Pendidikan 11(1), 10-20.

Khairunnisa, Y., Rizkiana, F., & Apriani, H. (2019). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Terhadap Motivasi, Kemandirian, Dan Hasil Belajar. Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 10(2), 121.

Khotimah, D. H., Lestari, N. D., & Pratiwi, N. (2023). Development of higher order thinking skills based accounting E-LKPD at SMK Negeri 5 Palembang. Cendikia: Media Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(1), 38-48.

Lestari, F. D., & Anggela, A. P. (2024). Analisis Dampak Ketersediaan Buku Siswa Terhadap Kualitas Pembelajaran Siswa Smkn 1 Bengkulu Selatan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.3.

Lynardhianti, M. S., & Rohayati, S. (2024). Pengembangan LKPD Berbasis HOTS pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. JIIP- Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(8), 8164-8167.