Pengembangan Website Berbasis Google Sites pada Materi Sistem Pencernaan untuk Melatihkan Keterampilan Literasi Digital Siswa Kelas XI
DOI:
https://doi.org/10.26740/bioedu.v15n2.p439-454Keywords:
Website pembelajaran, Google Sites, Sistem Pencernaan, Literasi DigitalAbstract
Literasi digital menjadi bagian tak terpisahkan dari pendidikan. Literasi digital bukan sekadar keterampilan teknis, tetapi juga mencakup kemampuan menyeleksi informasi, berpikir kritis, dan berperilaku etis di lingkungan yang kompleks. Keterampilan literasi digital dapat dilatihkan selama pembelajaran melalui sumber belajar yang mendukung, seperti website berbasis google sites. Salah satu materi yang dapat digunakan untuk melatihkan keterampilan literasi digital yaitu Sistem Pencernaan. Penelitian ini bertujuan menghasilkan website berbasis google sites pada materi Sistem Pencernaan untuk melatihkan keterampilan literasi digital siswa kelas XI yang layak berdasarkan validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan model penggembangan ADDIE (Analyze, Design, Develepmont, Implementation, Evaluation). Validitas website berbasis google sites yang diperoleh dari hasil validasi tiga validator sebesar 98%, dinilai berdasarkan aspek kelayakan penyajian, isi, dan bahasa. Kepraktisan website berbasis google sites yang diperoleh dari hasil angket respon siswa sebesar 99% dan keterlaksanaan aktivitas siswa yang diperoleh dari penggunaan website berbasis google sites pada saat pembelajaran sebesar 97,44%. Keefektifan website berbasis google sites yang diperoleh dari ketuntasan hasil belajar klasikal berupa soal evaluasi dan ketercapaian indikator literasi digital setelah pembelajaran menggunakan website sebesar 100%. Dapat disimpulkan penelitian ini menghasilkan website berbasis google sites pada materi sistem pencernaan untuk melatihkan keterampilan literasi digital siswa kelas XI yang layak, berdasarkan validitas, kepraktisan, dan keefektifannya.
Downloads
References
Amaliah, R. (2023). Pengembangan Media E-Learning Berbasis Google sites Untuk Meningkatkan Literasi Digital Peserta Didik Sekolah Dasar. Repository UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/123456789/72765.
Apriliyanti, S. D., & Qomariyah, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Website “Sarafku” pada Submateri Sistem Saraf untuk Melatih Kemampuan Literasi Digital. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 14(2), 530-540.
Ariastika, D. (2022). Penerapan Literasi Digital pada Pembelajaran IPA dalam Menghadapi Kesiapan Pendidikan di Era Society 5.0. FORDETAK: Seminar Nasional Pendidikan: Inovasi Pendidikan Di Era Society 5.0. 132-142.
Arvi, M. D., Febriana, I., Anisa, N. F., Marpaung, T. C., Siagian, I. M., & Napitupulu, I. P. (2025). Pengaruh Pemahaman Bahasa Indonesia dan Literasi Pada Pembelajaran Sains Sebagai Alat Komunikasi Ilmiah Berbasis Literatur. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan, 7(1), 260-268.
Azizah, Z. Z. (2023). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi Berbasis Web Menggunakan Google sites Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Pada Materi Jaringan Hewan Kelas XI SMA/MA. Repository Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/22742/.
Bharti, R., Pomal, K., Ahmed, M., & Singh, C. B. (2024). Transformative Impact Of ICT On Education: Leveraging Technology And Communication To Enhance Teaching And Learning. Feedback International Journal Of Communication, 1(3), 131-141.
CNBC Indonesia (2023). Paling Rendah di ASEAN, Tingkat Literasi Digital RI Cuma 62%. Https://www.Cnbcindonesia.Com/Tech/20230214171553-37-413790/Paling-Rendah-Di- Asean-Tingkat-Literasi-Digital-Ri-Cuma-62. (Diakses 7 Januari 2025).
Febliza, A., & Oktariani, O. (2020). Pengembangan Instrumen Literasi Digital Sekolah Siswa Dan Guru. Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau, 5(1), 1-10.
Gereda, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia: menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar. Tasikmalaya: Edu Publisher.
Harsanto, B. (2017). Inovasi Pembelajaran Di Era Digital: Menggunakan Google sites Dan Media Sosial. Sumedang: Unpad Press.
Hasliyah, S., Sofyan, A., & Fadilah, E. (2022). Kompetensi Literasi Digital Peserta Didik pada Mata Pelajaran Biologi. Attractive: Innovative Education Journal, 4(2), 157-167.
Krishnasari, E. D. (2018). Perancangan Redesain Antarmuka Landing Page Web Inablues Berbasis Desain Web Responsif. Incomtech, 7(1), 31-37.
Larasati, E. (2023). Pengembangan media ajar kartu semesta utuk memperkaya glosarium siswa SMA pada mata pelajaran biologi. Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, dan Terapan Teknologi, 2(1), 37-44.
Mabubah, N. N., Wigati, I., & Astuti, R. T. (2022). Hubungan Literasi Digital Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Koloid. Al'Ilmi: Jurnal Pendidikan MIPA, 11(2), 25-29.
Maesaroh, M., Elvianasti, M., Irdalisa, I., Astuti, Y., & Lestari, S. (2021). Profil Kompetensi Biologi Peserta Didik SMA Berdasarkan Hasil Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 6(1), 27-35.
Melida, H. N., Sinaga, P., & Feranie, S. (2016). Implementasi Strategi Writing To Learn Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA Pada Materi Hukum Newton. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 2(2), 31-38.
Muhammad, R. A., & Ambarwati, R. (2021). Pengembangan E-Book Keanekaragaman Hayati Sebagai Sumber Belajar Untuk Melatihkan Literasi Digital Peserta Didik Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (Bioedu), 10(2), 326-334.
Mulyono, R. (2022). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Untuk Mempersiapkan Pembelajaran Abad 21. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 1348-1363.
Novita, R., & Harahap, S. Z. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Di SMK. Informatika, 8(1), 36-44.
Nurrahmawati, D. (2024). Analisis Pengaruh Tujuan Pembelajaran yang Jelas Terhadap Ketercapaian Pembelajaran Biologi Siswa SMA. Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P), 11(2), 189-199.
Oktavia, R., Hardinata, A. (2021). Tingkat Literasi Digital Siswa Ditinjau Dari Penggunaan Teknologi Informasi Sebagai Mobile Learning Dalam Pembelajaran Biologi Pada Siswa Mengengah Atas (SMA) Kecamatan Kuala Nagan Raya. Jurnal Bionatural, 8(2), 26-34.
Pradananta, H., & Juliani, R. (2022). Kelayakan Multimedia Interaktif Berbasis Website Tingkat Madrasah Aliyah Negeri. Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan, 8(4), 44-50.
Prasasti, K. A. D., Widiana, I. W., & Japa, I. G. N. (2024). Media Wordwalls Berbasis Soal HOTS terhadap Literasi Digital. Indonesian Journal of Instruction, 5(1), 64-75.
Putra, G. L. (2025). Analisis Pengaruh Warna dan Tipe Font Terhadap Keterbacaan Konten pada Website Menggunakan Metode Regresi Linier Berganda (Doctoral dissertation, Politeknik Negeri Jember).
Raharjo, N. P., & Winarko, B. (2021). Analisis Tingkat Literasi Digital Generasi Milenial Kota Surabaya Dalam Menanggulangi Penyebaran Hoaks. Jurnal Komunika: Jurnal Komunikasi, Media Dan Informatika, 10(1), 33-43.
Rahayu, T., Mayasari, T., & Huriawati, F. (2019). Pengembangan Media Website Hybrid Learning Berbasis Kemampuan Literasi Digital Dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 130-142.
Redhana, I. W. (2024). Literasi Digital: Pedoman Menghadapi Society 5.0. Yogyakarta: Samudra Biru.
Sitinjak, D. D. J. T., & Suwita, J. (2020). Analisa Dan Perancangan Sistem Informasi Administrasi Kursus Bahasa Inggris Pada Intensive English Course Di Ciledug Tangerang. Insan Pembangunan Sistem Informasi Dan Komputer (IPSIKOM), 8(1).876-885.
Suryaningrat, R. R., Basrowi, B., & Rahmadani, K. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran IPA Berbasis Website Di SMPN 6 Cilegon. Jurnal PTI (Pendidikan Dan Teknologi Informasi) Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universita Putra Indonesia" YPTK" PADANG, 62-68.
Susilowati, Y. (2020). Interseksi Berpikir Kritis Dengan High Order Thinking Skill (Hots) Berdasarkan Taksonomi Bloom. Jurnal Silogisme: Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya, 5(2), 62-71.
Umar, S., & Yaumi, M. (2024). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Web Dan Internet. Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat, 14(2), 79-84.
Wulandari, W. A., & Rayungsari, M. (2024). Studi Literatur: Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Materi Peluang. Polinomial: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 90-9.
Abstract views: 0
,
PDF Downloads: 0
