PEMBELAJARAN TARI JARANAN SENTHEREWE UNTUK ANAK-ANAK DENGAN METODE NYACAH DI SANGGAR SENI PRANA KESUMA AJI TULUNGAGUNG

Abstract

Penelitian ini mengenai pembelajaran tari Jaranan Sentherewe untuk anak-anak di sanggar seni Prana Kesuma Aji yang menerapkan metode pembelajaran menarik, yaitu metode “nyacah”, metode demonstrasi dan imitasi. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dan dampak pembelajaran Jaranan Sentherewe untuk anak-anak dengan metode “nyacah” di sanggar seni Prana Kesuma Aji. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan teknik reduksi, penyajian data, penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa 1) Metode “nyacah” sesuai dengan metode SAS yang lebih memperhatikan pemecahan ragam pada gerak tari. Namun tentu dengan langkah-langkah yang berbeda. Pelaksanaan pembelajaran Jaranan Sentherewe untuk anak-anak dibagi menjadi tiga tahapan. Salah satu tahapan yaitu tahap inti yang terbagi menjadi dua kegiatan. Pada tahap inti inilah terdapat metode demonstrasi, imitasi dan metode “nyacah”. Dalam proses pembelajaran, metode “nyacah” dapat membantu siswa untuk memahami dan mendalami setiap materi tari Jaranan Sentherewe. 2) Terdapat dua dampak yang muncul dalam pembelajaran dengan metode “nyacah”, yaitu dampak positif yang merupakan proses peningkatan hasil pembelajaran tari dan bermanfaat untuk pelatih dan siswa dalam mencapai tujuan. Dan dampak negatif atau kelemahan yang dapat digunakan sebagai masukan agar pembelajaran dengan metode “nyacah” lebih baik ke depannya.