Vol. 13 No. 2 (2024)

Articles

• INVESTIGASI MISKONSEPSI REAKSI KIMIA MULTIPLE REPRESENTATION DALAM PEMBELAJARAN KIMIA PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH DI KOTA BANDUNG

  Rd Indah Rofi'ah Al Zahro,  Tadris IPA Program Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia

  Cucu Zenab Subarkah,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia

  Yulia Sukmawardani,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia

  Tri Cahyanto,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia

  77-85

  Abstract views: 266 , PDF downloads: 349

  • PDF

• EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY DALAM PEMBELAJARAN KIMIA DI ERA SOCIETY 5.0

  Jakub Saddam Akbar,  Universitas Negeri Manado,  Indonesia

  Djakariah Djakariah,  Universitas Nusa Cendana,  Indonesia

  86-99

  Abstract views: 78 , PDF downloads: 112

  • PDF

• SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL LAB PADA PEMBELAJARAN KIMIA

  Oktavia Sulistina,  Department of Chemistry, Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Adwina Retno Andhini,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Hanifah Ariani Mahmudah,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Levina Inggrid Al Maudrey,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Rina Wahyuni,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  100-107

  Abstract views: 242 , PDF downloads: 279

  • PDF

• PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GUIDED INQUIRY PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

  Rizqiyatussalsabila Lala,  Universitas Trunojoyo Madura,  Indonesia

  Dwi Bagus Rendy Astid Putera,  Universitas Trunojoyo Madura,  Indonesia

  Yamin Yamin,  Universitas Trunojoyo Madura,  Indonesia

  108-117

  Abstract views: 72 , PDF downloads: 51

  • PDF

• PERAN PENDEKATAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUE (SSI) DALAM MENINGKATKAN SCIENTIFIC LITERACY PADA PEMBELAJARAN KIMIA

  Oktavia Sulistina,  Department of Chemistry, Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Afifa Purwandari,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Sukma Ayu Deaningtyas,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Sevi Anjelika Putrikundia,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Nur Izzah Faradillah,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  118-128

  Abstract views: 452 , PDF downloads: 540

  • PDF

• KEEFEKTIFAN MODUL PRAKTIKUM KIMIA FISIKA II BERBASIS MODIFIED FREE INQUIRY (INKUIRI BEBAS YANG DIMODIFIKASI)

  Faderina Komisia,  Universitas Katolik Widya Mandira,  Indonesia

  Maria Aloisia Uron Leba,  Universitas Katolik Widya Mandira,  Indonesia

  Aloisius M Kopon,  Universitas Katolik Widya Mandira,  Indonesia

  Maria Benedikta Tukan,  Universitas Katolik Widya Mandira,  Indonesia

  129-138

  Abstract views: 62 , PDF downloads: 120

  • PDF

• PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) BERBANTU APLIKASI QUIZIZZ PADA MATERI IKATAN KIMIA DAN GAYA ANTARMOLEKUL

  Iva Nur Azizah,  UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung,  Indonesia

  Ifah Silfianah,  Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung,  Indonesia

  159-170

  Abstract views: 173 , PDF downloads: 125

  • PDF

• ANALISIS DIMENSI PENGETAHUAN PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DALAM MENGEKSPLORASI POTENSI LITERASI SAINS PESERTA DIDIK

  Army Auliah,  Universitas Negeri Makassar,  Indonesia

  Syahraeni Mursalim,  Universitas Negeri Makassar,  Indonesia

  Ahmad Fudhail Majid,  Universitas Negeri Makassar,  Indonesia

  171-178

  Abstract views: 52 , PDF downloads: 148

  • PDF

• THE INFLUENCE OF THE STEAM APPROACH ON THE PjBL MODEL ON STUDENTS' COLLOID LEARNING OUTCOMES

  Sugiarti Sugiarti,  Universitas Negeri Makassar,  Indonesia

  Taty Sulastri,  Universitas Negeri Makassar,  Iceland

  Syarifah Fatimah,  Universitas Negeri Makassar,  Indonesia

  139-147

  Abstract views: 29 , PDF downloads: 21

  • PDF

• KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POGIL (PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING) PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

  Ni'matul Ma'isyah,  UIN SATU TULUNGAGUNG,  Indonesia

  Ivan Ashif Ardhana,  UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung,  Indonesia

  148-158

  Abstract views: 52 , PDF downloads: 43

  • PDF