Vol 9 No 2 (2020) | UNESA Journal of Chemical Education

Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer

DOI: https://doi.org/10.26740/ujced.v9n2

Published: 2020-05-02

Articles

Peningkatan Keterampilan Interpretasi dan Inferensi dengan Menerapkan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Kelas XI Materi Kesetimbangan Kimia

ZELIKA FARAH RAMADHANTI, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DIAN NOVITA, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

179-186

Abstract View: 105 , PDF Download: 90
- PDF

Articles

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Laju Reaksi Kelas XI

DIAN RESITA FEBRIANI, Indonesia

ISMONO ISMONO, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

187-192

Abstract View: 139 , PDF Download: 161
- PDF

Articles

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA

AINUN FARIKAINI, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

BERTHA YONATA, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

193-200

Abstract View: 88 , PDF Download: 88
- PDF

Articles

The Development of Student Worksheet in Colligative Properties of Solution to Train Creative Thinking Skills

ARNI AL HIKMAH PUTRI, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

BERTHA YONATA, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

201-207

Abstract View: 149 , PDF Download: 87
- PDF

Articles

MELATIHKAN HIGHER ORDER THINKING SKILL DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI MAN 2 MOJOKERTO

PUTRI FEBRIANTI SYAFITRI, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

BERTHA YONATA, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

208-215

Abstract View: 103 , PDF Download: 134
- PDF

Articles

IMPLEMENTATION OF GUIDED INQUIRY LEARNING MODEL TO TRAIN STUDENTS SCIENTIFIC LITERACY SKILLS IN CHEMICAL EQUILIBRIUM

MAYA FRATNIA NURAILI, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Muchlis Muchlis, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

216-221

Abstract View: 62 , PDF Download: 37
- PDF

Articles

VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE (4TMC) PADA KONSEP LAJU REAKSI

ILHAM PRADANA PUTRA HARAHAP, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DIAN NOVITA, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

222-227

Abstract View: 710 , PDF Download: 770
- PDF

Articles

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI SMAN 3 LAMONGAN

Risma Yulita, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Muchlis Muchlis, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

228-237

Abstract View: 125 , PDF Download: 156
- PDF

Articles

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI

NUR AINI, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

BERTHA YONATA, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

238-244

Abstract View: 368 , PDF Download: 345
- PDF

Articles

VALIDITAS PERMAINAN CHEMISTRY ADVENTURE BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IKATAN KIMIA

VALDO AYONA, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

RUSLY HIDAYAH, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

245-252

Abstract View: 214 , PDF Download: 230
- PDF

Articles

KELAYAKAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERORIENTASI GUIDED DISCOVERY UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATERI IKATAN KIMIA KELAS X SMA

SINTYA AIMATUS SOLIKHAH, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DIAN NOVITA, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

253-261

Abstract View: 119 , PDF Download: 247
- PDF

Articles

VALIDITAS TEORITIS LKPD UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI PADA MATERI STOIKIOMETRI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ECIRR UNTUK KELAS X SMA

CRISLIA ARDITH WULANDARI, ISMONO, Indonesia

RUSMINI RUSMINI, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

262-271

Abstract View: 215 , PDF Download: 255
- PDF

Articles

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Asam Basa Di MA Kanjeng Sepuh Sidayu

LUCKY ANZANI, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

ISMONO ISMONO, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

272-279

Abstract View: 44 , PDF Download: 87
- PDF