Vol. 8 No. 2 (2019): Jurnal Mathedunesa Volume 8 Nomor 2 Tahun 2019

Representasi Matematis Peserta Didik dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Impulsive-Reflective

HARNUM DIAH KUSUMAWARDANI,  Indonesia

MEGA TEGUH BUDIARTO,  Indonesia

110-116

• PDF_110-116

Pendekatan Onto-Semiotic Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Kemampuan Matematika

NUR WAHIDATUL HASANAH,  Indonesia

MEGA TEGUH BUDIARTO,  Indonesia

117-123

• PDF_117-123

Pengembangan Media Pembelajaran M-Learning Berbasis Android Pada Materi SPLDV

INAYATUL WAFIYAH,  Indonesia

ATIK WINTARTI,  Indonesia

124-127

• PDF_124-127

Penerapan Model Pembelajaran Collaborative Learning pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa

AFINA ZITARI,  Indonesia

MASRIYAH,  Indonesia

128-133

• PDF_128-133

Mathematical Communication Ability Profile of Linguistic Intelligence and Logical-Mathematical Intelligence Students in Solving Task

ULFA HIDAYATI SHOLIHA,  Indonesia

RADEN SULAIMAN,  Indonesia

134-141

• PDF_134-141

Berpikir Kreatif Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Jenis Kelamin

MOHAMMAD AISYUL MUBAROK,  Indonesia

IKA KURNIASARI,  Indonesia

142-147

• PDF_142-147

JUNAIDI,  Indonesia

ROOSELYNA EKAWATI,  Indonesia

148-152

• PDF_148-152

Profil Berrpikir Kritis Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Kontekstual Ditinjau dari Gaya Kognitif Visualizer-Verbalizer dan Perbedaan Jenis Kelamin

MAYA ASRULIA WIDI ASTUTI,  Indonesia

ISMAIL,  Indonesia

153-162

• PDF_153-162

Students Mathematical Connection in Problem Posing

HIMMATUL ASFAROH,  Indonesia

ROOSELYNA EKAWATI,  Indonesia

163-168

• PDF_163-168

Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Limit Fungsi Trigonometri

BIMA FAUZUL ADHIM,  Indonesia

SITI MAGHFIROTUN AMIN,  Indonesia

169-173

• PDF_169-173

Profil Pemodelan Matematika Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Pada Materi Fungsi Linear

IRMA KURNIAWATI,  Indonesia

ABDUL HARIS ROSYIDI,  Indonesia

174-180

• PDF_174-180

RAHMADANTI DEWI PUSPITASARI,  Indonesia

RADEN SULAIMAN,  Indonesia

181-185

• PDF_181-185

Keefektifitasan Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Schoology

ELSA PASKA DWI ANGGITA PUTRI,  Indonesia

JANET TRINEKE MANOY,  Indonesia

186-190

• PDF_186-190

Influence of Student Worksheets Based on Historical Comics toward Learning Outcomes for Introducing Pythagorean Theorem

ALFI NUR HIDAYANTI,  Indonesia

PRADNYO WIJAYANTI,  Indonesia

191-195

• PDF_191-195

Hubungan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemampuan Siswa dalam Membuat Soal Matematika

RAUDLOTUL AISY,  Indonesia

IKA KURNIASARI,  Indonesia

196-200

• PDF_196-200

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

SASANTI YUNI KUSUMANINGRUM,  Indonesia

JANET TRINEKE MANOY,  Indonesia

106-109

• PDF_106-109

IDENTIFIKASI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA

NURIKEN SETYANINGTYAS,  Indonesia

SUSANAH,  Indonesia

98-105

• PDF_98-105

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA OPEN-ENDED DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA

CHARLIS ANINDYA HANURRANI,  Indonesia

SUSANAH,  Indonesia

90-97

• PDF_90-97

HAJAR AHMAD SANTOSO,  Indonesia

RADEN SULAIMAN,  Indonesia

84-89

• PDF_84-89

Profil Berpikir Relasional Siswa SMP dalam Mengambil Keputusan

PUTRI PRAMESTI,  Indonesia

ABDUL HARIS ROSYIDI,  Indonesia

201-207

• PDF_201-207

Profil Pengajuan Masalah Matematika Siswa SMP Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif

DIANA NUR AROFAH,  Indonesia

MASRIYAH,  Indonesia

209-215

• PDF_209-215

Fleksibilitas Siswa dalam Mengajukan Masalah Matematika

AMIROTUL MACHMUDAH,  Indonesia

TATAG YULI EKO SISWONO,  Indonesia

350-356

• PDF_350-356

Hubungan Keyakinan Siswa Tentang Matematika dan Pembelajarannya dengan Kemampuan Matematika

FADHILAH LIVIANANDA,  Indonesia

ROOSELYNA EKAWATI,  Indonesia

357-364

• PDF_357-364

Analsis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Sistem Linear Dua Variabel

candra kristanto handoko,  Indonesia

RADEN SULAIMAN,  Indonesia

365-371

• PDF_365-371

Efektivitas Metode Pembelajaran Mind Mapping Pada Pembelajaran Matematika

EKA NUR FITRIANA,  Indonesia

MEGA TEGUH BUDIARTO,  Indonesia

371-377

• PDF_371-377

Profil Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Kontekstual Ditinjau dari Tingkat Kecerdasan Emosi

EKA RENI PUJI ASTUTI,  Indonesia

SITI MAGHFIROTUN AMIN,  Indonesia

378-385

• PDF_378-385

Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA Kategori Formulate pada Siswa Kelas VIII

YOU ILMA OKTAVIANA,  Indonesia

ABDUL HARIS ROSYIDI,  Indonesia

400-407

• PDF_400-407

Analisis Perjuangan Produktif Peserta Didik dalam Memecahkan Grafik Fungsi Kuadrat dengan Memanfaatkan Geogebra

PUTRI DWI SURYANTI,  Indonesia

ABDUL HARIS ROSYIDI,  Indonesia

386-391

• PDF_386-391

Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian rational dan Guardian

ALVI HANIFA,  Indonesia

MASRIYAH,  Indonesia

393-399

• PDF_393-399

Development of Mathematics Mobile Learning Application on Android-based Smartphone Using Social Aritmetics

YUSRINA NUR AMALIA,  Indonesia

SITI KHABIBAH,  Indonesia

408-413

• PDF_408-413

ROCHMAH NUR KURNIA RINI,  Indonesia

SITI KHABIBAH,  Indonesia

414-418

• PDF_414-418

Development of Interactive E-Book in Cube and Cuboid for 8th Grade Junior High School Students

SISKA DEWI PURBASARI,  Indonesia

SITI KHABIBAH,  Indonesia

419-422

• PDF_419-422

Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tingkat Kemampuan Matematika dan Jenis Kelamin

Rejeki Nur Sholikhah,  Indonesia

MASRIYAH,  Indonesia

423-427

• PDF_423-427

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Pendekatan Kontekstual dalam Menyelesaikan Masalah Matematika

SUKMA CHOIRUN NISA,  Indonesia

MASRIYAH,  Indonesia

428-435

• PDF_428-435

NILA ROSITA DEWI,  Indonesia

ATIK WINTARTI,  Indonesia

436-440

• PDF_436-440

Literasi Matematika Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA Konten Space and Shape Ditinjau dari Kecerdasan Majemuk

Iis Kurniawati,  Indonesia

IKA KURNIASARI,  Indonesia

441-448

• PDF_441-448

Pemecahan Masalah Aljabar Siswa SMP Ditinjau dari Tipe Kepribadian

EKA RIZQI ZUNIANA,  Indonesia

ENDAH BUDI RAHAJU,  Indonesia

342-349

• PDF_342-349

MAHMUD DWI SISWANTORO,  Indonesia

TATAG YULI EKO SISWONO,  Indonesia

338-341

• PDF_338-341

Profil Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian

INDAH FATMAWATI BM,  Indonesia

SITI KHABIBAH,  Indonesia

328-337

• PDF_328-337

Identifikasi Tingkat Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan Masalah Open-Ended ditinjau dari Gaya Berpikir Sternberg

YUSRONA RIZKA ALIFIYAH,  Indonesia

IKA KURNIASARI,  Indonesia

216-222

• PDF_216-222

Profil Penalaran Proporsional Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Berpikir Sekuensial Konkret dan Acak abstrak

JUSMIRANTI,  Indonesia

SUSANAH,  Indonesia

223-231

• PDF_223-231
• PDF

Penalaran Aljabar Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Kecemasan Matematika

MARIA ANGGRIYANI RUDIN,  Indonesia

MEGA TEGUH BUDIARTO,  Indonesia

232-237

• PDF_232-237

Strategi Metakognitif Peserta Didik dalam Mengajukan Masalah Matematika Tipe Post Solution Posing

NOVIEA ADINDA SURYA PUTRI,  Indonesia

TATAG YULI EKO SISWONO,  Indonesia

238-244

• PDF_238-244

Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Open-Ended Ditinjau dari Gaya Belajar Sensing dan Intuition

KHOIROTU ZAHRO,  Indonesia

ISMAIL,  Indonesia

245-251

• PDF_245-251

Profil Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Model Pisa Ditinjau dari Adversity Quotient

DIAH EKO YULIATIN,  Indonesia

ISMAIL,  Indonesia

251-259

• PDF_251-259

Interaction of Student-Material-Student within Realistic Mathematics Education Learning Approach in Solving Proportion Problem

SELAMET WINARSIH,  Indonesia

ROOSELYNA EKAWATI,  Indonesia

260-266

• PDF_260-266

Proses Berpikir Kreatif Peserta Didik SMP dalam Menyelesaikan Masalah Open Ended Segiempat Ditinjau Berdasarkan Gaya Kognitif

DOOREN QUINTASARI,  Indonesia

ENDAH BUDI RAHAJU,  Indonesia

267-276

• PDF_267-276

Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Soal Open Ended Ditinjau Dari Kemampuan Matematika

YESAYAKA GIGIH MAHARGA,  Indonesia

PRADNYO WIJAYANTI,  Indonesia

277-282

• PDF_277-282

Profil Pemecahan Masalah Matematika Siswa Ditinjau dari Tingkat Self Efficacy

ILMA KAMILINA,  Indonesia

SITI MAGHFIROTUN AMIN,  Indonesia

283-288

• PDF_283-288

Penerapan Pendekatan APOS Dalam Pembelajaran Matematika pada Materi Bangun Datar Segiempat

RATIH DIAN PERMATASARI,  Indonesia

SUSANAH,  Indonesia

289-294

• PDF_289-294

The Development of Computer Based Interactive Learning Media on Limit Functio

FEBRINA RACHMAWATI,  Indonesia

ATIK WINTARTI,  Indonesia

295-301

• PDF_295-301

Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pola Bilangan Model TIMMS

EKA SUSANTI BM,  Indonesia

RINI SETIANINGSIH,  Indonesia

302-310

• PDF_302-310

Critical Thinking Processes of Junior High School Students in Solving Contextual Problems of Direct and Inverse Proportions Based on Reflective-Impulsive Style

NINDYA WASPANING DYAH,  Indonesia

RINI SETIANINGSIH,  Indonesia

311-317

• PDF_311-317

Profil Komunikasi Matematis Tulis Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Perbedaan Kemampuan Matematika

AQIDATUL MEILIYAH,  Indonesia

RINI SETIANINGSIH,  Indonesia

318-327

• PDF_318-327

Mathematical Representation Profile of Students in Problem Solving Based on Cognitive Styles

MAYADDAH AINI NUR AZIZAH,  Indonesia

RADEN SULAIMAN,  Indonesia

449-453

• PDF_449-453